對(duì)于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。初中生成績(jī)不好，找個(gè)中專還是不錯(cuò)的，下面老師就為大家整理關(guān)于河南省金融職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù)專業(yè)官網(wǎng)相關(guān)信息，希望可以幫助到大家，找到適合自己中專學(xué)校！

鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有教職工376人，其中專任教師256人，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上的教師86人，占專任教師比例為34%;研究生學(xué)歷161人，占專任教師的比例63%;雙師型教師82人，占專任教師比例32%。學(xué)校每個(gè)專業(yè)配備副高以上職稱專任教師5人以上，每個(gè)專業(yè)配備中級(jí)以上職稱“雙師型”專任教師5人以上，每門主要專業(yè)技能課配備中級(jí)以上職稱專任教師6人以上。近幾年來學(xué)院教師在各級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文600多篇，獲省級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)200余項(xiàng)，主編、參編省、部規(guī)劃教材100余部。

鄭州財(cái)稅金融學(xué)校助學(xué)政策

目前，國家基本健全了覆蓋學(xué)前教育到高等教育的學(xué)生資助政策體系，從制度上保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)、完成學(xué)業(yè)。學(xué)前教育階段，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助;義務(wù)教育階段，全面免除了城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對(duì)義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供教科書，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活補(bǔ)助，啟動(dòng)實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃;普通高中階段，建立起以國家助學(xué)金為主體、學(xué)校減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充、社會(huì)力量積極參與的普通高中學(xué)生資助政策體系;中等職業(yè)教育階段，建立起以國家助學(xué)金和國家免學(xué)費(fèi)為主，鼎崗實(shí)習(xí)、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金和減免學(xué)費(fèi)等為輔的資助政策體系;高等教育階段，建立了以國家獎(jiǎng)助學(xué)金、國家助學(xué)貸款為主，學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、校內(nèi)無息借款、勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助、減免學(xué)費(fèi)等為輔的資助政策體系。同時(shí)，建立“綠色通道”制度，確保高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利入學(xué)。

財(cái)務(wù)金融專業(yè)

初中畢業(yè)生學(xué)財(cái)務(wù)金融專業(yè)是順應(yīng)社會(huì)潮流。21世紀(jì)，最盈利的項(xiàng)目之一就是投資。因此，社會(huì)上越來越多的金融公司林立而起。社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)金融類人才需求量越來越大。學(xué)生畢業(yè)后從事的都是比較“時(shí)尚”的行業(yè)，在基金公司主要從事基金績(jī)效評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)控制、資產(chǎn)配置等工作;在證券公司主要從事會(huì)計(jì)、審計(jì)等工作;在銀行從事財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等工作。在未來幾年里，財(cái)務(wù)金融還將有很大的發(fā)展空間，人們把理財(cái)放在首位將是大勢(shì)所趨。

學(xué)生就業(yè)

多年來，學(xué)校電商學(xué)生的就業(yè)薪資待遇一直位于學(xué)校前列。學(xué)生當(dāng)年就業(yè)的一般年薪是5-10w，3-5年就可達(dá)到綜合收入15w左右。是企業(yè)中的核心骨干級(jí)人員。受到用人單位的高度認(rèn)可和歡迎。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：學(xué)前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

旅游管理專業(yè)

專業(yè)介紹：旅游管理學(xué)學(xué)科是工商管理學(xué)科一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科。旅游管理學(xué)是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的新興學(xué)科。隨著國際經(jīng)濟(jì)的一體化、中國加入WTO，中國旅游經(jīng)濟(jì)和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國國民經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系中最具活力的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向：酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風(fēng)景區(qū)管理方向、會(huì)展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂管理方向、旅游行政管理方向等。就酒店管理方向而言，目前我國有星級(jí)酒店9751家，并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期，8000多家公有制的酒店要進(jìn)入市車，無重大傳染疾病;成績(jī)達(dá)到學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線;

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