學(xué)生在找學(xué)校的時候都是奔著學(xué)校的專業(yè)去學(xué)習(xí)的，老師知道同學(xué)們自己在找學(xué)校的時候尤其看重這個，最近面臨著同學(xué)們初中要畢業(yè)了，所以，該如何選擇專業(yè)呢？
醫(yī)學(xué)專業(yè)一直是很吃香的。有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)類中專學(xué)校好不好，下面是老師整理的學(xué)校信息，家長和學(xué)生可以參考一下。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校位于鄭州市都市區(qū)，鄭州航空港區(qū)，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)三區(qū)疊加發(fā)展區(qū)域，鄭汴一體化的中心，毗鄰鄭州市綠化博覽園、方特游樂園，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，避鬧市之喧嘩，融田園之靜謐。優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、一流的師資隊伍、先進(jìn)的教學(xué)管理、可靠的就業(yè)保障成為莘莘學(xué)子求知成才的理想學(xué)校。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級醫(yī)療、醫(yī)學(xué)教育和科研單位從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、教學(xué)或研究工作。培養(yǎng)能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及預(yù)防、保健、康復(fù)工作的畢業(yè)生，并為他們將來從事中醫(yī)教育、科研、對外交流、文化傳播以及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作奠定基礎(chǔ)。

《中醫(yī)康復(fù)技術(shù)》以中醫(yī)康復(fù)技術(shù)為重點，詳細(xì)介紹各技術(shù)操作方法、注意事項、臨床運(yùn)用、意外處理。文中配有大量的圖片，使操作技術(shù)一目了然；在各技術(shù)后面多附有臨床應(yīng)用舉例，章或節(jié)后附有思考題，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)。

《中醫(yī)康復(fù)技術(shù)》是康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)教材，也是其他相關(guān)專業(yè)人員、康復(fù)治療師、臨床醫(yī)師較好的參考書。

就業(yè)去向

學(xué)校與鄭州國家民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥保健等企事業(yè)單位建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，成為其人才的培訓(xùn)與供需基地。還與河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院等各地醫(yī)療衛(wèi)生單位建立了廣泛的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的實習(xí)就業(yè)機(jī)會。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室等部門，從事護(hù)理、保健工作。

專業(yè)概述：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

《中醫(yī)康復(fù)技術(shù)》是為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書分為上、下兩篇，共11章。上篇為中醫(yī)康復(fù)基礎(chǔ)，包括經(jīng)絡(luò)腧穴總論、經(jīng)絡(luò)腧穴各論、耳針基礎(chǔ)、頭針基礎(chǔ)、足部按摩基礎(chǔ)；下篇為中醫(yī)康復(fù)技術(shù)，按物理因子進(jìn)行分類，包括針療技術(shù)、力療技術(shù)、熱療技術(shù)、冷療技術(shù)、電光磁中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、傳統(tǒng)體操。

以上就是鄭州仲景國醫(yī)專修學(xué)院的介紹。學(xué)校以培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才為主線，以醫(yī)學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生的英語水平和計算機(jī)應(yīng)用能力，突出崗位針對性、行業(yè)適應(yīng)性、專業(yè)特色性，堅持理論與實踐相結(jié)合的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。