今年秋季好的省工業(yè)中專就業(yè)率
更新日期:2025/11/11 14:30:20 編輯:楊老師 來(lái)源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 中專學(xué)校(3)
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人只要不失去方向,就不會(huì)失去自己。不求與人相比,但求超越自己,要哭就哭出激動(dòng)的淚水,要笑就笑出成長(zhǎng)的性格。
初中畢業(yè)正處于讀書的年齡,還是要好好學(xué)習(xí)和讀書。今年秋季好的省工業(yè)中專就業(yè)率,下面是老師整理的學(xué)校信息,家長(zhǎng)和學(xué)生可以參考一下。
河南省工業(yè)學(xué)校始建于1949年12月,是河南省教育廳直屬的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 人工智能開發(fā)與應(yīng)用方向
主要課程: 《ARM開發(fā)技術(shù)》 《人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)》《A智能交通系統(tǒng)》 《智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)》 《LINUX系統(tǒng)移植》《智能家居系統(tǒng)》 《智能醫(yī)療系統(tǒng)》 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》
就業(yè)方向:畢業(yè)后可從事C語(yǔ)言開發(fā)工程師、人工智能算法工程師、PYTHON工程師、人工智能數(shù)據(jù)分析師、人工智能所觸及的任何一個(gè)行業(yè)的人工智能設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)用等。
普通高校對(duì)口升學(xué)專業(yè):物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、建筑智能化工程技術(shù)、智能控制技術(shù)。
機(jī)電應(yīng)用技術(shù)(工業(yè)機(jī)器人方向)
專業(yè)課程:工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制圖、電機(jī)控制技術(shù)、PCL技術(shù)、組態(tài)控制技術(shù)、電工電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)器人控制與維修、機(jī)器人自動(dòng)安裝與調(diào)試、機(jī)器人操作與編程、數(shù)控加工技術(shù)等
培養(yǎng)目標(biāo):機(jī)器人應(yīng)用高科技企業(yè)、汽車制造、機(jī)械加工行業(yè)、電子電氣行業(yè)等
城市軌道交通供電專業(yè)
專業(yè)課程:電工機(jī)電基礎(chǔ)、電子電路、電力系統(tǒng)概論、高電壓技術(shù)與安全、用電管理技術(shù)、電路基本分析等等
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有軌道交通的安裝調(diào)試運(yùn)行、維護(hù)和故障處理的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才、畢業(yè)生主要面向鐵路、城市地鐵、高鐵的相關(guān)運(yùn)營(yíng)崗位
舞蹈表演
學(xué)前教育方向
主要課程: 《樂理視唱練耳》 《學(xué)前兒童舞蹈》 《學(xué)前教育學(xué)》 《學(xué)前兒童科學(xué)教育》 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基 礎(chǔ)》 《蒙臺(tái)梭利教學(xué)法》 《兒歌演唱與表演》
就業(yè)方向:本專業(yè)主要研究學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園的經(jīng)營(yíng)與管理等 學(xué)科的基本理論和知識(shí),結(jié)合3D打印、智能幼兒機(jī)器人等現(xiàn)代化、信息化和智能化的教學(xué)手段,培養(yǎng)具備學(xué)前 教育綜合領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),能在各大高端幼教機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和管理的人員。
河南省工業(yè)學(xué),F(xiàn)有教職工230人,教師140人。中高級(jí)職稱130人,教師中本科以上學(xué)歷100%,具有較高的教學(xué)和科研能力。在教師的培養(yǎng)上,學(xué)校每年有計(jì)劃的安排教師的企業(yè)去實(shí)踐。鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)術(shù)交流和進(jìn)修學(xué)習(xí),使教師首先成為復(fù)合型教師。學(xué)校有30多人被評(píng)為省、市級(jí)教書育人先進(jìn)個(gè)人;教師主編、參編公開出版發(fā)行的教材、論著達(dá)250多部(篇),科研成果10多項(xiàng)。在各類刊物上發(fā)表和參加交流的論文500多篇。在學(xué)校營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。
作為學(xué)校招生來(lái)說,在招生的時(shí)候,對(duì)學(xué)生總是有這樣或者是那樣的要求,尤其是越好的學(xué)校,條件和要求越是高。對(duì)于職業(yè)學(xué)校來(lái)說,對(duì)于學(xué)生主要就是看學(xué)校的態(tài)度問題,還有就是身體情況是不是符合專業(yè)的需求。
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