每天醒來，給自己一個(gè)大大的微笑，生活在向前，而你要面朝陽光，努力將日子過得熱情四溢。初中生考不上高中，讀中專也是不錯(cuò)的選擇，下面老師就為大家整理關(guān)于2024年商丘初中生上公辦中專排名榜相關(guān)信息，希望可以幫助到大家，找到適合自己中專學(xué)校！

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院。學(xué)校位于鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。占地總面積500畝，建筑面積35萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8648.5萬余元，圖書50余萬冊�，F(xiàn)有教職工683人，在校生14629人，其中，高職教育10568人、高職擴(kuò)招4061人。累計(jì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生3.3萬余人，年均就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院中專部以立德、樹人為宗旨。學(xué)校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（書法社、國畫社、話劇社、舞蹈表演社、擒敵套路社、形體倒功社等等）營造文明、時(shí)尚多彩的校園生活；準(zhǔn)軍事化的校園管理，班主任坐班制，學(xué)生工作的”三進(jìn)”工程,24小時(shí)值班，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)一日生活制度，突出學(xué)生的安全教育、文明規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育，學(xué)以致用，堅(jiān)定操守，在管理實(shí)踐中因材施教，教育學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)。

2024年商丘初中生上公辦中專排名榜

會計(jì)電算化

主要課程：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、辦公軟件、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、基礎(chǔ)會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表編制與分析、財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化、稅法、審計(jì)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向企事業(yè)單位、證券投資公司，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和財(cái)稅軟件從事會計(jì)、審計(jì)、出納、核算、財(cái)務(wù)分析和咨詢等工作的技能型人才。

電子商務(wù)

主要課程:網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)與物流、 電子商務(wù)與國際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)法律、PHOTOSHOP H5+CSS3. 網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)前景分析、店鋪產(chǎn)品發(fā)布、店鋪裝修、店鋪內(nèi)容營銷、店鋪推廣、新媒體引流、網(wǎng)站設(shè)置與解析、SEO、 百度競價(jià)與策略、視頻處理、微信、微博、抖音、快手、各類直播平臺操作、網(wǎng)紅打造、短視頻管理與策劃、自媒體平臺注冊與運(yùn)營、文案寫作等。

2024年商丘初中生上公辦中專排名榜

幼兒教育
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
主要課程:教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教師口語等。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

就業(yè)方向:可在各大電腦公司、網(wǎng)絡(luò)公司、高新技術(shù)企業(yè)、軟件園、高新技術(shù)園區(qū)、網(wǎng)站、事業(yè)單位和信息部門中從事網(wǎng)絡(luò)工程師，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員、運(yùn)維工程師、技術(shù)支持工程師等工作。