職校注重實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠掌握實(shí)際操作技能。例如，學(xué)習(xí)汽車(chē)維修的學(xué)生可以在實(shí)訓(xùn)車(chē)間進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)習(xí)烹飪的學(xué)生可以在廚房進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。這些技能在畢業(yè)后可以直接應(yīng)用于工作中，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。招就處-長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技人才培養(yǎng)目標(biāo)；

長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技學(xué)校：職教先鋒，精英搖籃
長(zhǎng)沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校，自1993年創(chuàng)辦以來(lái)，便以其卓越的教育質(zhì)量和全面的設(shè)施設(shè)備，成為湖南省教育廳備案、長(zhǎng)沙市教育局管理的全日制中等職業(yè)學(xué)校中的佼佼者。連續(xù)四年（截至2023年）被評(píng)為“長(zhǎng)沙市年度辦學(xué)情況評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”，并榮獲“長(zhǎng)沙市文明校園”稱(chēng)號(hào)，這無(wú)疑是對(duì)學(xué)校教育成果和社會(huì)責(zé)任的肯定。

學(xué)校實(shí)行升學(xué)、就業(yè)雙通道。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)一流學(xué)習(xí)生活環(huán)境，實(shí)施專(zhuān)家治校，辦一流品質(zhì)教育，支持學(xué)生發(fā)展，打造一流品質(zhì)平臺(tái)。

 
人才培養(yǎng)：
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路，形成理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制，設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的最近發(fā)展區(qū)，成為一名合格的職業(yè)人。

招就處-長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技人才培養(yǎng)目標(biāo)

中考分流政策設(shè)立的主要目的就是為了把學(xué)生分成兩批不同發(fā)展方向的人才成績(jī)理想的學(xué)生可以進(jìn)入重點(diǎn)高中和普通高中讀書(shū)，而那些成績(jī)較差的學(xué)生就只能被分流到職業(yè)類(lèi)學(xué)�；蛑袑�(zhuān)技術(shù)學(xué)校，這類(lèi)學(xué)生也會(huì)成為國(guó)家教育部門(mén)重點(diǎn)培養(yǎng)的高技術(shù)人才。

　　招生對(duì)象：面向全國(guó)招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生

　　招生代碼：3043

　　招生要求：

　　1.身心健康、無(wú)傳染性疾病、無(wú)紋身、思想品德端正、無(wú)不良嗜好；

　　2.交通運(yùn)輸類(lèi)及旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)女生身高158cm以上，男生身高168cm以上，無(wú)色盲色弱；

　　3.經(jīng)學(xué)校審核合格方可報(bào)名。

　　志愿錄�。簣�(bào)讀我校學(xué)生，建議在網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)將學(xué)校填為第一志愿，以便學(xué)校按要求統(tǒng)一錄取。

招就處-長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技人才培養(yǎng)目標(biāo)

教學(xué)管理

　　1.教學(xué)常規(guī)管理。一是制定教學(xué)工作計(jì)劃，日常檢查老師備課本、聽(tīng)課本、平時(shí)成績(jī)登記表、教學(xué)工作綜合評(píng)教表、學(xué)生作業(yè)。二是管理與建設(shè)新專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，明確實(shí)訓(xùn)室責(zé)任人。三是認(rèn)真做好各類(lèi)考試考務(wù)工作并出具成績(jī)考核與質(zhì)量分析報(bào)告。

　　2.課程建設(shè)質(zhì)量。基于專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要，定期開(kāi)展一線(xiàn)企業(yè)的發(fā)展與需求調(diào)研活動(dòng)，明確專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位（群）；召開(kāi)企業(yè)專(zhuān)家及骨干教師座談會(huì)，調(diào)整并確定專(zhuān)業(yè)課程工作任務(wù)；以專(zhuān)業(yè)骨干教師為主導(dǎo)，校企合作，共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，歸類(lèi)整合形成核心課程；針對(duì)實(shí)際工作需求，以職業(yè)活動(dòng)為主線(xiàn)，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)當(dāng)中，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，將生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范等引入教學(xué)內(nèi)容。

　　3.教學(xué)方法改革。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，完善教育教學(xué)秩序，實(shí)施行政人員、黨員教師“聽(tīng)一堂課、談一次心、聯(lián)一個(gè)班”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量反饋，持續(xù)深化教學(xué)改革。

學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家人才培養(yǎng)宗旨，通過(guò)校、企零距離對(duì)接，實(shí)行校企合作、訂單教育的培養(yǎng)模式，采用“學(xué)歷文化+職業(yè)技能+素質(zhì)拓展”相結(jié)合的方式，讓學(xué)生取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)資格或技能等級(jí)證，確保學(xué)生“高端、高薪、高質(zhì)”就業(yè)。學(xué)校依托特色專(zhuān)業(yè)，扎根特色行業(yè)，立足市場(chǎng)，開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)模式，針對(duì)一線(xiàn)行業(yè)所需的人才崗位標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、技能培養(yǎng)，使行業(yè)人才需求與學(xué)校教學(xué)無(wú)縫銜接。

學(xué)校打通升學(xué)與就業(yè)雙通道。近年來(lái)，唯上商務(wù)科技學(xué)校先后與湖南師范大學(xué)、湖南文理學(xué)院、長(zhǎng)沙理工大學(xué)等知名高校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打通學(xué)生升學(xué)發(fā)展的直通車(chē)，并與中興通訊、三一重工、廣鐵集團(tuán)東航國(guó)際、長(zhǎng)沙軌道交通集團(tuán)、長(zhǎng)沙銀行等多家省內(nèi)外知名企業(yè)深度合作共建實(shí)訓(xùn)基地，優(yōu)化技能人才培養(yǎng)。