學(xué)校信息-湖南健康技工學(xué)校管理方式
更新日期：2025/11/13 05:27:31 編輯：許老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 中專學(xué)校（22）
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普通高中畢業(yè)以升學(xué)為主，未升學(xué)學(xué)生相對(duì)缺乏職業(yè)技能，直接就業(yè)難度較大；中等職業(yè)教育畢業(yè)生既可以選擇去就業(yè)也可以選擇升學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)有技能，升學(xué)有門路。學(xué)校信息-湖南健康技工學(xué)校管理方式；
湖南健康學(xué)校(湖南建康技工學(xué)校)是經(jīng)長(zhǎng)沙市國(guó)資委工改辦批準(zhǔn)成立，直屬于長(zhǎng)沙市教育局管理的示范性公辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。
建校以來，學(xué)校秉承“厚德健行、至善康民”的校訓(xùn)，積淀形成了“銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。在學(xué)生管理上，我們“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一 切”;在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)上，我們實(shí)行“專業(yè)學(xué)歷+高等級(jí)技能+高質(zhì)量就業(yè)+全日制大學(xué)升學(xué)”四位一體培養(yǎng)模式;在教學(xué)管理上，我們采用“雙師型教師理論授課+校企深度合作進(jìn)企業(yè)實(shí)踐教學(xué)”的產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合方式，力爭(zhēng)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為理論知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能精良的高等級(jí)綜合應(yīng)用型人才。
湖南健康學(xué)校創(chuàng)建于1981年，
湖南健康學(xué)校|湖南健康技工學(xué)校是所怎樣的學(xué)校
經(jīng)長(zhǎng)沙市國(guó)資委工改辦批準(zhǔn)成立，是長(zhǎng)沙市教育局主管的全日制中專公辦學(xué)校。
學(xué)校信息-湖南健康技工學(xué)校管理方式
在專業(yè)設(shè)置方面，學(xué)校緊跟健康中國(guó)的發(fā)展需求，開設(shè)了護(hù)理類、健康類、設(shè)計(jì)類等特色專業(yè)。其中，護(hù)理類專業(yè)是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)之一，包括中醫(yī)護(hù)理、中藥等多個(gè)方向。這些專業(yè)旨在培養(yǎng)具備專業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)護(hù)理人才，為我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，通過各類技能競(jìng)賽和學(xué)術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示自我、提升能力的平臺(tái)。
初中畢業(yè)讀技校具有一定的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。在選擇是否進(jìn)入技校學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃做出明智的選擇。對(duì)于那些對(duì)技能學(xué)習(xí)感興趣、希望盡快投入工作崗位的學(xué)生來說，選擇初中畢業(yè)讀技�？赡苁且粋�(gè)不錯(cuò)的選擇。然而，在選擇技校時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注意學(xué)校的教育質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置和學(xué)習(xí)壓力等方面的問題。
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助學(xué)政策
國(guó)家財(cái)政資助與學(xué)校獎(jiǎng)助、愛心捐助相結(jié)合，建有完善的學(xué)生資助體系
政策一：國(guó)家助學(xué)金
1、建檔立卡家庭或低保立卡家庭或下表中的縣市農(nóng)村戶口享受國(guó)家助學(xué)金2000元/年，共2年。
2、農(nóng)村戶口或單親家庭且父母持傷殘證的學(xué)生，可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，通過率約15%。
3、根據(jù)學(xué)籍證明，貧困檔位不同，可在戶籍所在地民政局申請(qǐng)3000-5000元/年生活補(bǔ)貼（僅限中職學(xué)校一、二年級(jí)學(xué)生）。實(shí)際金額以當(dāng)年當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)政策為準(zhǔn)。
學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，不僅開設(shè)了豐富多樣的課程，涵蓋了健康管理、康復(fù)治療、營(yíng)養(yǎng)配餐等多個(gè)專業(yè)方向，還通過舉辦各類實(shí)踐活動(dòng)和技能競(jìng)賽，為學(xué)生搭建展示自我和提升技能的平臺(tái)。例如，學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生參加全國(guó)性的技能大賽，在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)成果。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到實(shí)用的專業(yè)技能，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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