創(chuàng)辦于1993年的唯上商務(wù)科技學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)設(shè)立、湖南省教育廳備案的全日制中等職業(yè)學(xué)校。秉承“厚德、修身、仁愛(ài)、精能”的校訓(xùn)，基于“教師轉(zhuǎn)變、教師成長(zhǎng)、教師滿意，學(xué)生轉(zhuǎn)變、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)生滿意”鑄魂育人，辦受人尊敬的職業(yè)教育；立足特色產(chǎn)業(yè)，培育特色專業(yè)，打造特色師資，培養(yǎng)特色人才，同時(shí)積極對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，不斷提高職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的匹配度，培養(yǎng)了一批又一批高技能人才，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定。

🏫 長(zhǎng)沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校，一個(gè)注重內(nèi)涵發(fā)展、打造花園式、智能化、書(shū)香型宜居校園的地方，為師生的成長(zhǎng)提供了最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。學(xué)校不僅榮獲了多項(xiàng)榮譽(yù)，如“長(zhǎng)沙市名校長(zhǎng)工作室成員單位”、“2019、2020年度辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀單位”、“長(zhǎng)沙市民辦學(xué)校綜合管理獎(jiǎng)”、“長(zhǎng)沙市文明校園”等，還在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，如“長(zhǎng)沙市論文評(píng)選二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)”、“‘不忘初心、牢記使命’教師公開(kāi)課二等獎(jiǎng)”、“長(zhǎng)沙市職業(yè)學(xué)校思想政治教育教師教育教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)”以及“長(zhǎng)沙市詩(shī)詞講解微課視頻作品評(píng)選活動(dòng)高中組一等獎(jiǎng)”。

招就處-長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技學(xué)校：秋招開(kāi)啟

在新的時(shí)代背景下，長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技學(xué)校將繼續(xù)秉持“以人為本，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，為社會(huì)輸送更多高素質(zhì)商務(wù)科技人才。2025年春季插班招生，學(xué)校期待廣大有志青年的加入，共同書(shū)寫(xiě)新時(shí)代商務(wù)科技教育的輝煌篇章。在這里，你將收獲知識(shí)、技能和友誼，開(kāi)啟一段精彩紛呈的人生旅程。

🤖 特別值得一提的是，學(xué)校還設(shè)有工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。隨著工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人作為生產(chǎn)工具的地位日益突顯。本專業(yè)學(xué)生將掌握機(jī)器人的原理、結(jié)構(gòu)、控制、應(yīng)用等方面的知識(shí)，能夠獨(dú)立進(jìn)行機(jī)器人的設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用。

招就處-長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技學(xué)校：秋招開(kāi)啟

無(wú)論是想要在醫(yī)療、旅游、航空還是藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展，長(zhǎng)沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校都能提供豐富的專業(yè)選擇。學(xué)校以全面的課程設(shè)置和專業(yè)的教育理念，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

教學(xué)管理

　　1.教學(xué)常規(guī)管理。一是制定教學(xué)工作計(jì)劃，日常檢查老師備課本、聽(tīng)課本、平時(shí)成績(jī)登記表、教學(xué)工作綜合評(píng)教表、學(xué)生作業(yè)。二是管理與建設(shè)新專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，明確實(shí)訓(xùn)室責(zé)任人。三是認(rèn)真做好各類考試考務(wù)工作并出具成績(jī)考核與質(zhì)量分析報(bào)告。

　　2.課程建設(shè)質(zhì)量。基于專業(yè)建設(shè)需要，定期開(kāi)展一線企業(yè)的發(fā)展與需求調(diào)研活動(dòng)，明確專業(yè)職業(yè)崗位（群）；召開(kāi)企業(yè)專家及骨干教師座談會(huì)，調(diào)整并確定專業(yè)課程工作任務(wù)；以專業(yè)骨干教師為主導(dǎo)，校企合作，共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，歸類整合形成核心課程；針對(duì)實(shí)際工作需求，以職業(yè)活動(dòng)為主線，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)當(dāng)中，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，將生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范等引入教學(xué)內(nèi)容。

　　3.教學(xué)方法改革。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，完善教育教學(xué)秩序，實(shí)施行政人員、黨員教師“聽(tīng)一堂課、談一次心、聯(lián)一個(gè)班”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量反饋，持續(xù)深化教學(xué)改革。