讀職校，也成才； 在“全民創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新”的時代，擁有一技之長，更能夠在職場中施展才華。從某種意義上說，科學必須依靠技術來實現。而且對于完成中職學業(yè)的學生，國家早就建好了教育立交橋，3+2分段中專、大專連讀，可參加對口升學高考，同樣能上大學，研究生深造。理論加實踐的組合，更有利于把自己培養(yǎng)成高管、經理、技師、工程師、大老板！學校簡介-長沙高級技工學校招生情況如何；

       學校落于國家級長沙經濟技術開發(fā)區(qū)。地跨長、常兩地，占地100多畝。學校周邊配套設施日趨完善，投資環(huán)境日漸優(yōu)化，經濟指標穩(wěn)步增長，大批國內外客商前來投資興業(yè)，這里擁有14家世界五百強企業(yè)和近二百家大型企業(yè)落戶星，有效地促進了行業(yè)聚集和企業(yè)集群的快速發(fā)展，初步走出了一條高科技、高效益、高速度的新型工業(yè)化之路，建成了一個欣欣向榮的全省新型工業(yè)化基地。學校與省內外許多大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的友好合作關系。

       長沙高級技工學校暨常德浦沅職業(yè)中專，學校隸屬長沙市人力資源和社會保障局二級機構，是國家公辦全日制重點高級技工學校，是經省教委注冊的職業(yè)中等專業(yè)學校，是國家級高技能人才培訓基地。

學校簡介-長沙高級技工學校招生情況如何

電子商務

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機網絡組建、配置和維護，掌握計算機應用專業(yè)的基礎知識和基本理論，具有利用現代信息技術從事電子商務網頁制作、商務信息收集與交換、商品管理、商務網站設計與制作技術的中級職業(yè)資格技能人才。

（培養(yǎng)中級工，學制3年，招收初中、高中應往屆畢業(yè)生）

主要課程：常用辦公軟件、計算機網絡基礎與應用、電子商務基礎理論與實踐、電子商務網站建設與維護、電子商務網頁動畫制作Flash、商品圖片拍攝與處理、圖像處理Photoshop、網頁設計與制作Dreamweaver、網店運營實務、網絡營銷、視頻處理Premiere Pro CC、網店運營實務、移動商務實踐等。

技能考證：電子商務師、計算機操作員

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向商業(yè)貿易、物流等行業(yè)，從事電子商務系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運營、網站美工、網店的運營以及網絡營銷等職業(yè)，特別適合畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

汽車維修

培養(yǎng)目標：

面向汽車維修服務一線，培養(yǎng)熟悉汽車企業(yè)工作流程并能按照作業(yè)規(guī)范熟練完成汽車維護和常規(guī)維修、汽車故障的診斷與排除、組織完成汽車各總成大修作業(yè)等工作任務的中高級專業(yè)技術人才。

（培養(yǎng)中、高級技工，學制3-5年，招收初中、高中應往屆畢業(yè)生）

主要課程：機械制圖、機械基礎、液壓傳動與氣動技術、CAD、汽車構造、汽車材料、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣構造與維修、汽車故障檢測與診斷、汽車鈑金等。

技能考證：汽車維修檢驗工、汽車機械維修工

       就業(yè)方向：主要面向汽車制造及汽車維修企業(yè)，從事汽車裝配、維護、修理、車輛維修質檢、汽車維修業(yè)務接待、汽車配件管理等工作。

學校簡介-長沙高級技工學校招生情況如何

機電設備安裝與維修

培養(yǎng)目標：

機電一體化（機電設備安裝與維護）專業(yè)培養(yǎng)掌握機電一體化專業(yè)的基礎知識和基本理論，能從事機電一體化設備的安裝、調試、操作、維修和管理工作的中高級專業(yè)技術人才。

（培養(yǎng)中、高級技工，學制3-5年，招收初中、高中應往屆畢業(yè)生）

主要課程：機械制圖、機械基礎、極限配合與測量技術、金屬材料與熱處理、液壓傳動與氣動技術、鉗工工藝學、電工基礎、電子技術基礎、CAD、電力拖動與自動控制、PLC、電機與變壓器、電工儀表、安全用電等。

技能考證：鉗工、電工

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向現代制造業(yè)，從事機電產品及設備的設計與制造；從事現代企業(yè)和自動化生產線設備的維護、管理和改造；從事計算機輔助設計、制造、開發(fā)和應用；從事計算機控制技術和單片機開發(fā)應用技術等職業(yè)。

技校教育的潛在價值
選擇技校教育對于初中畢業(yè)生來說具有多方面的潛在價值：
提升就業(yè)競爭力：通過技校教育，學生可以掌握一門或多門實用技能，提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。許多技校與企業(yè)建立了緊密的合作關系，為學生提供實習和就業(yè)機會，幫助他們順利進入職場。
拓寬職業(yè)發(fā)展道路：技校畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有廣泛的選擇空間。他們可以選擇進入企業(yè)從事一線技術工作，也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造提升學歷層次。這種多元化的職業(yè)發(fā)展道路為學生提供了更多的機會和可能性。
培養(yǎng)綜合素質：技校教育不僅注重技能培養(yǎng)，還注重學生的綜合素質提升。通過參加各種社團活動、技能競賽等，學生可以鍛煉自己的團隊協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等綜合素質，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。

數控加工（數控車工方向）
培養(yǎng)目標：具有較強的車工專業(yè)理論和中級專業(yè)技能，能從事車工、數控等生產或技術工作的中級技術專業(yè)人才。
主要理論課程：數學、機械制圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、極限配合與技術測量基礎、CAD、車工工藝學、數控編程與操作等。
主要實習課題：精車內外圓、內外圓錐、內外偏心、內外特形面、各種內外螺紋、渦輪與蝸桿、復雜畸形零件加工、數控編程與操作等。