洛陽(yáng)市高中畢業(yè)學(xué)平面設(shè)計(jì)-哪個(gè)學(xué)校管分配
更新日期:2025/11/09 23:42:34 編輯:李老師 來(lái)源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 專(zhuān)業(yè)就業(yè)率排名(4)
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擁有求知欲可以讓我們保持學(xué)習(xí)、保持積極的心態(tài)。對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇,找到做事的樂(lè)趣,你會(huì)發(fā)現(xiàn),探索與求知,本身就是非常幸福的一件事。中專(zhuān)畢業(yè)生中職階段的職業(yè)教育經(jīng)歷能夠讓學(xué)生升入高等院校之后有更多的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),下面是學(xué)校招生老師整理的洛陽(yáng)市高中畢業(yè)學(xué)平面設(shè)計(jì)-哪個(gè)學(xué)校管分配相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫助到你。
藝術(shù)與教育、機(jī)電工程、經(jīng)貿(mào)與服務(wù)、文化與國(guó)際教育等7個(gè)二級(jí)學(xué)院,以及馬克思主義學(xué)院等理論研究基地。建有先進(jìn)的機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、VR技術(shù)、大數(shù)據(jù)、新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修、
幫助他們邁向光明的未來(lái)。
根據(jù)相關(guān)報(bào)道,河南技工院校畢業(yè)生的就業(yè)率始終保持在97%以上,這使得技工院校畢業(yè)生成為就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”。
此外,河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為另一所重要的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),也展現(xiàn)了類(lèi)似的就業(yè)情況。

洛陽(yáng)市高中畢業(yè)學(xué)平面設(shè)計(jì)-哪個(gè)學(xué)校管分配
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事無(wú)人機(jī)裝調(diào)與檢修及其應(yīng)用的高級(jí)技能人才。
主要課程:電子技術(shù)基礎(chǔ)、無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)、空氣動(dòng)力學(xué)和飛行原理、傳感器和遙控技術(shù)、無(wú)人機(jī)構(gòu)造與維護(hù)、無(wú)人機(jī)裝配實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)故障診斷、無(wú)人機(jī)機(jī)載設(shè)備應(yīng)用等。
工程測(cè)量與制圖
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熟練掌握常規(guī)測(cè)繪儀器和現(xiàn)代測(cè)繪儀器操作,具有應(yīng)用測(cè)繪軟件完成數(shù)字化制圖能力的綜合性高級(jí)技能人才。
主要課程:工程識(shí)圖、測(cè)量學(xué)、圖像處理、測(cè)繪 CAD、3Dmax、測(cè)繪學(xué)櫥論、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、控制測(cè)量、數(shù)字化測(cè)圖、工程測(cè)量地籍調(diào)查與測(cè)量、無(wú)人機(jī)測(cè)繪等。

洛陽(yáng)市高中畢業(yè)學(xué)平面設(shè)計(jì)-哪個(gè)學(xué)校管分配
幼兒教育
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要,掌握較好的音樂(lè)、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、兒童故事說(shuō)與編等專(zhuān)業(yè)技能,從事幼兒教育教學(xué),進(jìn)行學(xué)前階段幼兒教育的高級(jí)技能人才。
主要課程:學(xué)前教育、學(xué)前心理、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏禮儀、蒙氏閱讀、美術(shù)、手 工制作、聲樂(lè)、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
智能制造技術(shù)應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)在離散型制造企業(yè)生產(chǎn)一線對(duì)智能制造單元設(shè)備的應(yīng)用操作、維護(hù)與管控等高級(jí)技能人才。
主要課程:機(jī)械與電氣識(shí)圖、CAD/CAM 技術(shù)、數(shù)控機(jī)床電氣及 PLC控制技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能傳感與檢測(cè)技術(shù)、MES 系統(tǒng)管理與維護(hù)等。
護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事護(hù)理工作的高級(jí)技能人才
主要課程:老年人護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、膳食營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品化學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)人體解剖學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
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