給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撐起來(lái)。中專(zhuān)更重視專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。不上高中不要?dú)怵H，中專(zhuān)一樣可以逆襲，下面是關(guān)于汽車(chē)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專(zhuān)靠譜嗎？-詳情介紹的相關(guān)信息，希望能幫到你。

鄭州汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、富有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)，他們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，助力學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中取得優(yōu)勢(shì)。

鄭州汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢(shì):

教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生能力突出。

“鄭州汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院建設(shè)有鄭州市新能源汽車(chē)振動(dòng)噪聲測(cè)試與控制中心、鄭州市汽車(chē)工程實(shí)訓(xùn)中心、河南省汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)示范中心、工程技術(shù)訓(xùn)練中心等教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)和上百個(gè)各類(lèi)型專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)。”

汽車(chē)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專(zhuān)靠譜嗎？-詳情介紹

鄭州汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院按照國(guó)家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定設(shè)立學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，特別是烈士子女、孤殘學(xué)生或家庭不幸遭受重大變故和重大自然災(zāi)害等因素導(dǎo)致無(wú)法負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的學(xué)生，實(shí)行減免學(xué)費(fèi)政策。

新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)師資

  本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師18人，專(zhuān)任教師中具有副高級(jí)及以上職稱(chēng)教師13人，占比72%；碩士以上學(xué)位教師5人，占比28%；雙師素質(zhì)教師3人，占比17%。本專(zhuān)業(yè)各門(mén)公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課均配有專(zhuān)任教師，其中專(zhuān)業(yè)核心課每門(mén)課至少配備了2名中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師，還聘有一批兼任教師，完全能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要。

汽車(chē)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專(zhuān)靠譜嗎？-詳情介紹

鄭州汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金及貧困生資助辦法

一．根據(jù)國(guó)家資助政策相關(guān)規(guī)定，具有我校正式學(xué)籍的學(xué)生，每年可享受減免學(xué)費(fèi)１７００——２１００元，三年共計(jì)５１００——６３００元。

二、建檔立卡精準(zhǔn)扶貧戶(hù)子女，可享受?chē)?guó)家助學(xué)金４０００元／２年。

三、國(guó)家連片特困地區(qū)農(nóng)村籍學(xué)生可享受?chē)?guó)家助學(xué)金４０００元／２年。（全�。玻秱�(gè)特困地區(qū)重點(diǎn)縣。嵩縣、汝陽(yáng)、洛寧、欒川魯山、盧氏、南召、內(nèi)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)平、浙川、光山、新縣、固始、淮濱、商城、潢川、新蔡、蘭考、民權(quán)、寧陵、柘城、商水、沈丘、鄲城、淮陽(yáng)、太康）

鄭州汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院師資力量怎么樣？

學(xué)校共招聘專(zhuān)任教師102人，兼任教師33人，按在校2000名學(xué)生計(jì)算，生師比為16.88：1。在專(zhuān)任教師中，具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的教師56人（其中教授25人），占專(zhuān)任教師總數(shù)的54.9%。具有研究生學(xué)歷的教師28人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的27.5%，“雙師型”教師14人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的13.7%。

電子信息工程學(xué)院將以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為起點(diǎn)，深耕汽車(chē)行業(yè)電子信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)汽車(chē)智能技術(shù)與智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)發(fā)展方向，借勢(shì)學(xué)院產(chǎn)業(yè)辦學(xué)背景，突出產(chǎn)教融合、深化校企合作，實(shí)質(zhì)推進(jìn)“崗課賽證”綜合育人模式，積極構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”一體化辦學(xué)體系，打造行業(yè)特色鮮明、育人質(zhì)量過(guò)硬的教育教學(xué)單位。