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初中畢業(yè)讀-長(zhǎng)沙技工學(xué)校好不好教學(xué)如何

更新日期:2025/11/09 10:04:24 編輯:譚老師 來(lái)源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 中考錄取通知書(17

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      在每一次努力的背后,都必須有加倍的獎(jiǎng)勵(lì)。不要找借口失敗,只找理由成功。也許你現(xiàn)在面臨著一些困難,但別忘了生活總是在前進(jìn),明天會(huì)更好。下面小編整理了初中畢業(yè)讀-長(zhǎng)沙高級(jí)技工學(xué)校好不好教學(xué)如何的介紹,歡迎閱讀; 

       長(zhǎng)沙高級(jí)技工學(xué)校暨常德浦沅職業(yè)中專,學(xué)校隸屬長(zhǎng)沙市人力資源和社會(huì)保障局二級(jí)機(jī)構(gòu),是國(guó)家公辦全日制重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校,是經(jīng)省教委注冊(cè)的職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。

        長(zhǎng)沙高級(jí)技工學(xué),F(xiàn)有教職工70余人,其中本科及以上學(xué)歷47人,“雙師型”教師44人,技師以上職業(yè)資格41人。學(xué)校是國(guó)家人社部備案的社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),學(xué)生在校即可考取焊工、鉗工、車工、汽車維修等10多個(gè)職業(yè)(工種)的職業(yè)技能等級(jí)證書。

初中畢業(yè)讀-長(zhǎng)沙高級(jí)技工學(xué)校好不好教學(xué)如何

畢業(yè)待遇


1、畢業(yè)證及技能等級(jí)證。學(xué)校是國(guó)家人社部備案的技能等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu),學(xué)生在校即可考取電工、焊工、鉗工、車工、汽車維修等10多個(gè)職業(yè)(工種)的職業(yè)技能等級(jí)證書。 學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試,成績(jī)合格的畢業(yè)生頒發(fā)人社部門核準(zhǔn)的畢業(yè)證書和職業(yè)技能等級(jí)證雙證書。

2、就業(yè)保障。學(xué)校與中聯(lián)重科、格力空調(diào)、山河智能、意達(dá)機(jī)電、比亞迪汽車等優(yōu)質(zhì)企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,《簡(jiǎn)章》所設(shè)專業(yè)中的部分班級(jí)為校企定向委培班。

3、政策支持!度肆Y源和社會(huì)保障部國(guó)家發(fā)改委財(cái)政部關(guān)于深化技工院校改革,大力發(fā)展技工教育的意見(jiàn)》(人社部發(fā)〔2021〕30號(hào))規(guī)定:技工院校畢業(yè)生按規(guī)定享受就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策,中級(jí)工班、高級(jí)工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生分別按照中專、大專、本科學(xué)歷落實(shí)人員職稱評(píng)審、參軍入伍等相關(guān)政策。

初中畢業(yè)讀技校具有一定的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。在選擇是否進(jìn)入技校學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃做出明智的選擇。對(duì)于那些對(duì)技能學(xué)習(xí)感興趣、希望盡快投入工作崗位的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇初中畢業(yè)讀技?赡苁且粋(gè)不錯(cuò)的選擇。然而,在選擇技校時(shí),學(xué)生應(yīng)該注意學(xué)校的教育質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置和學(xué)習(xí)壓力等方面的問(wèn)題。

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專業(yè)設(shè)置與教學(xué)特色‌:

專業(yè)設(shè)置:學(xué)校常設(shè)有數(shù)控加工、機(jī)械設(shè)備維修、焊接加工、汽車維修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、樓宇自動(dòng)控制設(shè)備安裝與維護(hù)、電子商務(wù)等專業(yè)‌。
教學(xué)特色:學(xué)校秉持“雙元制”教學(xué)理念,堅(jiān)持“學(xué)以致用、品學(xué)兼訓(xùn)”的教學(xué)原則,著重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)操能力。通過(guò)與企業(yè)合作,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué),動(dòng)手能力強(qiáng)是學(xué)校畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)‌

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