今日發(fā)布-長(zhǎng)沙技工2025年招生專(zhuān)業(yè)多不多
更新日期：2025/11/13 05:42:24 編輯：譚老師 來(lái)源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 中考錄取通知書(shū)（6）
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在當(dāng)今社會(huì)，教育的路徑已不再局限于傳統(tǒng)的高中、大學(xué)模式。對(duì)于初中生而言，選擇上技校不僅是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的選擇，更是一條通向成功的新途徑。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)技能型人才的需求日益增長(zhǎng)，而技校正是培養(yǎng)這類(lèi)人才的重要基地。因此，初中生上技校當(dāng)然是有用的，而且是十分明智的選擇。下面整理了今日發(fā)布-長(zhǎng)沙高級(jí)技工2025年招生專(zhuān)業(yè)多不多，歡迎閱讀；
長(zhǎng)沙高級(jí)技工學(xué)校擁有完善的數(shù)控加工、汽車(chē)維修、智能樓宇、智能焊接機(jī)器人、電拖實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、液壓裝調(diào)、機(jī)械裝配、電子商務(wù)、“焊接技能大師工作室”等教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。學(xué)校強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力為培養(yǎng)高技能人才提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
長(zhǎng)沙高級(jí)技工學(xué)�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有高級(jí)技工、中級(jí)技工、中高連讀3個(gè)教學(xué)層次，常設(shè)數(shù)控加工（數(shù)控車(chē)工方向）、機(jī)械設(shè)備維修（鉗工）、冷作鈑金加工（鉚工）、焊接加工（電焊）、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修（電工電子）及汽車(chē)維修等6個(gè)專(zhuān)業(yè)。建校30多年來(lái)，為社會(huì)輸送大量各種中、高級(jí)技術(shù)工人，大多已成為生產(chǎn)技術(shù)骨干，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
今日發(fā)布-長(zhǎng)沙高級(jí)技工2025年招生專(zhuān)業(yè)多不多
技校學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
技校學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順，它要求學(xué)生具備更強(qiáng)的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在技校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生將面對(duì)更加貼近實(shí)際工作場(chǎng)景的學(xué)習(xí)任務(wù)，如項(xiàng)目實(shí)操、團(tuán)隊(duì)合作等，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。通過(guò)技校的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握專(zhuān)業(yè)技能，還能在實(shí)踐中鍛煉自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力，這些能力對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
冷作鈑金加工
培養(yǎng)目標(biāo)：具有較強(qiáng)的冷作專(zhuān)業(yè)理論和中級(jí)專(zhuān)業(yè)技能，能從事結(jié)構(gòu)件制作工序的設(shè)計(jì)、加工等工作的中級(jí)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
主要理論課程：數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、極限配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、CAD、冷作工藝學(xué)等。
主要實(shí)習(xí)課題：矯正、展開(kāi)放樣、下料、電焊、氣割、彎曲、成型、鉚接、制作、裝配等。
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機(jī)械設(shè)備維修
培養(yǎng)目標(biāo)：具有較強(qiáng)的鉗工專(zhuān)業(yè)理論和中級(jí)專(zhuān)業(yè)技能，能從事維護(hù)、調(diào)試、劃線(xiàn)、機(jī)修、裝配等工作的中級(jí)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
主要理論課程：德育、數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、極限配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)、電工學(xué)、CAD、鉗工工藝學(xué)等。
主要實(shí)習(xí)課題：銼配、矯正、彎曲、鉚接、刮削、主體劃線(xiàn)、鉗工制作、部件裝配、機(jī)床拆裝與機(jī)床精度檢驗(yàn)等。
學(xué)校與省內(nèi)外許多大中型企業(yè)開(kāi)展校企合作、聯(lián)合辦班，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)， 確保了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校與中聯(lián)重科、格力空調(diào)、山河智能、意達(dá)機(jī)電、比亞迪汽車(chē)等優(yōu)質(zhì)企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，《簡(jiǎn)章》所設(shè)專(zhuān)業(yè)中的部分班級(jí)為校企定向委培班。
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