在當今社會，教育的路徑已不再局限于傳統(tǒng)的高中、大學模式。對于初中生而言，選擇上技校不僅是一個現實的選擇，更是一條通向成功的新途徑。隨著時代的發(fā)展，社會對技能型人才的需求日益增長，而技校正是培養(yǎng)這類人才的重要基地。因此，初中生上技校當然是有用的，而且是十分明智的選擇。下面整理了初中畢業(yè)讀-長沙高級技工新生報到時間，歡迎閱讀；

長沙高級技工學校占地面積101余畝，校舍1.8萬平方米，實訓場地8千平方米，教學儀器和實習設備總值達4800多萬元，教學樓、實訓車間、綜合樓、學生公寓、運動場、餐廳等基礎設施配套齊全。常設有數控加工、機械設備維修、冷焊加工、汽車維修、機電一體化技術、電氣自動化設備安裝與維修、電子商務、樓宇自動控制設備安裝與維護、計算機應用與維修等專業(yè)�，F有在校學生千余人、教職工72人，其中擁有中高級職稱、高級技能的“雙師型”教師37人，享有國家職業(yè)技能鑒定評審資格的教師22人。

      長沙高級技工學校常設有數控加工、機械設備維修、焊接加工、汽車維修、機電設備安裝與維修、電氣自動化設備安裝與維修、樓宇自動控制設備安裝與維護、電子商務等專業(yè)。學校擁有數控加工、汽車維修、智能樓宇、智能焊接機器人、電拖實驗室、PLC實訓室、液壓裝調、機械裝配、電子商務、“焊接技能大師工作室”等實訓場所，教學儀器和實習設備總值1600多萬元。

初中畢業(yè)讀-長沙高級技工新生報到時間

樓宇自動控制設備安裝與維護

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握電氣自動化及制冷專業(yè)的基礎知識和基本理論，具有對中央空調、電梯、供水、智能照明與變配電、安防技術等自動控制設備進行安裝、應用、調試與維修等工作的高級技能人才。

（培養(yǎng)中、高級技工，學制3-5年，招收初中、高中應往屆畢業(yè)生）

主要課程：電梯保養(yǎng)與維護技術、安全用電、機械與電氣識圖、CAD、電工基礎、電力拖動與自動控制、PLC可編程序控制器、樓宇智能化概論、樓宇智能化設備應用、綜合布線技術、安全防范系統(tǒng)實務、火災報警與消防聯(lián)動、計算機網絡基礎、中央空調裝置等。

技能考證：電工、電梯維修工

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向物業(yè)、飯店酒店、醫(yī)院、金融、工商企業(yè)等行業(yè)，從事智能樓宇設備和系統(tǒng)的操作、安裝、調試與維護以及銷售等職業(yè)。

以校企合作辦學為就業(yè)導向，實現學校與用人單位的合作“雙贏”  

 學校通過調研企業(yè)用工需求和畢業(yè)生就業(yè)反饋，有針對性、注重實踐技能、結合市場導向來培養(yǎng)社會需要的人才，并有系統(tǒng)化的日常管理，完善的制度體制。通過校企合作辦班，使企業(yè)得到急需的技能人才，學生學到技能順利踏上就業(yè)崗位，實現學校與企業(yè)優(yōu)勢互補、資源共享，互惠互利、共同發(fā)展。  

初中畢業(yè)讀-長沙高級技工新生報到時間

數控加工（數控車工方向）
培養(yǎng)目標：理論知識上達大專水平，操作技能達高級工水平，能從事各種普通、數控車床設備加工等工作的高級技術專業(yè)人才。
主要理論課程：機械制圖、機械基礎、極限配合與技術測量基礎、金屬材料與熱處理、機械制造工藝學、機構與零件、CAD、車工工藝學、數控車床與編程等。
主要實習課題：精車內外圓、內外圓錐、內外偏心、內外特形面、各種內外螺紋、蝸輪與蝸桿、復雜畸形零件加工及機床檢測驗收，數控編程與操作等。

市場需求的持續(xù)增長
隨著社會經濟的快速發(fā)展和產業(yè)結構的不斷優(yōu)化，各行各業(yè)對技術型人才的需求日益增長。技校作為培養(yǎng)技術技能型人才的重要基地，其畢業(yè)生在市場上具有較高的競爭力。特別是在制造業(yè)、服務業(yè)、信息技術等領域，技校畢業(yè)生因其專業(yè)技能扎實、實踐能力強而備受企業(yè)青睞。這種市場需求的持續(xù)增長為技校畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)機會和發(fā)展空間。