河南公辦衛(wèi)校-仲景國(guó)醫(yī)醫(yī)學(xué)院-報(bào)名通道
更新日期:2025/11/21 14:46:26 編輯:孟老師 來(lái)源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 醫(yī)學(xué)(5)
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教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
初中畢業(yè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)差,更適合學(xué)一項(xiàng)技能,畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學(xué),有一技之長(zhǎng)也可以就業(yè)。楊老師為大家總結(jié)河南公辦衛(wèi)校-仲景國(guó)醫(yī)醫(yī)學(xué)院-報(bào)名通道,希望能幫到大家。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校在就業(yè)去向方面,學(xué)校與幾十家國(guó)家民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥保健等企事業(yè)單位建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,成為其人才的培訓(xùn)與供需基地。我校還與河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院等各地醫(yī)療衛(wèi)生單位建立了廣泛的聯(lián)系,為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。
鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校,2003年初,為配合國(guó)家關(guān)于推動(dòng)各省間中醫(yī)藥教育事業(yè)的交流與發(fā)展,江蘇、河南兩省教育廳批推鄭州仲景國(guó)醫(yī)專修學(xué)院與南京中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),設(shè)立中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、口腔、臨床、藥學(xué)、康復(fù)治療等專業(yè),成為跨省教育協(xié)作的典范。

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醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
專業(yè)前景:
隨著科技的進(jìn)步,我國(guó)醫(yī)學(xué)影像學(xué)有了很大的發(fā)展,我省加大基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè),基層醫(yī)院對(duì)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才的需求逐年增長(zhǎng)。廣大基層醫(yī)院對(duì)這類人才的需求存在很大的缺口,需求量呈現(xiàn)出不斷上升的態(tài)勢(shì)。醫(yī)療影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景也頗為樂(lè)觀。
針灸推拿學(xué)專業(yè)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方面的基本知識(shí),受到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練,具有運(yùn)用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。

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什么是臨床?臨床醫(yī)學(xué)什么專業(yè)?
臨床醫(yī)學(xué)主要是根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)結(jié)合探究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程。然后確定診斷,通過(guò)預(yù)防和治療在最大程度上減弱病人疾病,恢復(fù)病人健康。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對(duì)疾病、病人,對(duì)病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。
護(hù)理專業(yè)
核心課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。
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