遇到困難，努力尋求解決之道的人，才是實(shí)干之士；那些推三阻四、找理由、找借口的人，都是不愿意做的人。

初中生成績(jī)不太理想，還是要繼續(xù)讀書的，選擇讀一所公辦中專也是不錯(cuò)的，下面李老師整理出學(xué)校相關(guān)內(nèi)容哪些學(xué)生適合學(xué)獸醫(yī)鄭州畜牧獸醫(yī)中專學(xué)校是公辦學(xué)校嗎，希望對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)有所幫助!

鄭州畜牧獸醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校王主任指出：我們作為教育授予人，立德樹人、不忘初心是我們最根本的任務(wù)。學(xué)校方面要做到三個(gè)方面：1、節(jié)約黃河水資源；節(jié)約用水，這是我們每個(gè)老師、每個(gè)同學(xué)都要做的事情。2.保護(hù)黃河水資源。3.各校加強(qiáng)黨史、國(guó)史教育；師生要一起學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，同時(shí)可以積極進(jìn)行有關(guān)校本課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

畜牧獸醫(yī)等曾被視為招生冷門的專業(yè)，近幾年就業(yè)前景看好；部分農(nóng)林類新專業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上成為新的“增長(zhǎng)點(diǎn)”。與往年相比，大部分大學(xué)生更自信、更理性，在招聘會(huì)上不會(huì)主動(dòng)提出薪資待遇問題，而更看重的是單位的發(fā)展前途，以及自己能否在今后的工作崗位上大有可為。農(nóng)林類招聘會(huì)因?qū)�業(yè)性強(qiáng)，場(chǎng)面相對(duì)綜合招聘會(huì)雖略顯冷清，但入場(chǎng)招聘的單位顯然有備而來，所需畢業(yè)生也是對(duì)口農(nóng)林類專業(yè)，單位總?cè)藬?shù)越來越多。傳統(tǒng)認(rèn)為很“冷”的農(nóng)林類專業(yè)，如畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物科學(xué)等，對(duì)畢業(yè)生的需求量卻相當(dāng)大。
傳統(tǒng)農(nóng)林類專業(yè)的畢業(yè)生近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的確需求量有所減少，但一些新興的農(nóng)林類專業(yè)卻悄然興起，綠色農(nóng)業(yè)、食品安全、園藝、園林設(shè)計(jì)、畜牧獸醫(yī)等社會(huì)需求量頗大，成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

鄭州畜牧獸醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校-畜禽養(yǎng)殖專業(yè)

畜禽養(yǎng)殖專業(yè)主講課程：《生物化學(xué)基礎(chǔ)》、《遺傳學(xué)基礎(chǔ)》、《動(dòng)物學(xué)概論》、《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》、《家畜飼養(yǎng)與繁殖》、《畜禽常見疾病防治》、《動(dòng)物防疫技術(shù)》等。

畜禽養(yǎng)殖專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事家畜飼養(yǎng)與飼養(yǎng)，禽類飼養(yǎng)與繁殖，常見畜禽疾病的預(yù)防與控制，醫(yī)療救治等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)有哪些就業(yè)方向和崗位？
一、就業(yè)方向和工作崗位
面向畜禽飼養(yǎng)管理、畜禽飼養(yǎng)、畜禽疫病防治、畜牧場(chǎng)廢棄物處理利用、畜牧場(chǎng)設(shè)備使用維護(hù)、畜牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理等崗位(群)，實(shí)行分級(jí)分類管理。
二、專業(yè)主要能力要求
具備畜禽品種選擇能力，具備畜禽繁衍能力，具備畜禽飼料配制加工能力；
具備畜牧場(chǎng)選址能力、規(guī)劃能力和環(huán)境治理能力；
具備管理畜禽飼養(yǎng)的能力；
具備畜禽疫病診斷和疫病防治的能力；
具備無(wú)害化處理和養(yǎng)殖廢棄物資源化利用能力；
具備規(guī)范使用和維護(hù)畜牧場(chǎng)設(shè)備設(shè)施的能力；
具備經(jīng)營(yíng)管理畜牧場(chǎng)的能力；
具有不斷學(xué)習(xí)畜牧業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新技能的本領(lǐng)；
具備應(yīng)用相關(guān)數(shù)字技術(shù)、信息化
具有探究學(xué)習(xí)的能力、終身學(xué)習(xí)的能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。
三、職業(yè)證書舉例說明
職業(yè)資格證書：家畜飼養(yǎng)員，執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師
職業(yè)技能等級(jí)證書：畜禽養(yǎng)殖家庭農(nóng)場(chǎng)

鄭州畜牧獸醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校動(dòng)物醫(yī)藥專業(yè)簡(jiǎn)介
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門、動(dòng)物生產(chǎn)單位及相關(guān)部門從事獸醫(yī)、防疫檢疫、教學(xué)、科研等工作的具有動(dòng)物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的高級(jí)科技人才。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程
基本獸醫(yī)學(xué)，預(yù)防獸醫(yī)學(xué)，臨床獸醫(yī)學(xué)，動(dòng)物解剖與組織胚胎學(xué)，動(dòng)物生理學(xué)，動(dòng)物生化，獸醫(yī)病理學(xué)，獸醫(yī)藥理學(xué)，獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)，獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)，獸醫(yī)外科學(xué)，動(dòng)物寄生蟲學(xué)，動(dòng)物傳染病學(xué)，特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物學(xué)，獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)。
動(dòng)物醫(yī)藥專業(yè)就業(yè)方向
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進(jìn)出口動(dòng)物及其產(chǎn)品檢驗(yàn)、肉類衛(wèi)生檢驗(yàn)、飼料工業(yè)、食品安全、環(huán)境保護(hù)、畜禽疫病的診斷與防治、伴侶動(dòng)物醫(yī)療保健、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、比較醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生和生物學(xué)等領(lǐng)域的研究工作，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和專業(yè)性。

鄭州畜牧獸醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校-畜牧獸醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)能從事養(yǎng)殖場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)與管理、動(dòng)物門診、飼料及獸藥營(yíng)銷等方面工作的具有動(dòng)物飼料配制、繁殖技術(shù)、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制等相關(guān)理論和技術(shù)的高級(jí)技能型專門人才。

在職校畢業(yè)生高就業(yè)率背后，是技能人才尤其是高技能人才嚴(yán)重短缺的局面。我國(guó)技能人才隊(duì)伍表現(xiàn)為初級(jí)工多、高級(jí)工少，傳統(tǒng)技工多、現(xiàn)代型技工少，單一型技工多、復(fù)合型技工少，短訓(xùn)速成的技工多、系統(tǒng)培養(yǎng)的技工少。不是只有上高中才有出路，職業(yè)教育一樣可以大放異彩。