邵陽3+2學(xué)工業(yè)無人機(jī)專業(yè)有補(bǔ)貼嗎
更新日期：2025/11/21 16:11:39 編輯：高老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 無人機(jī)（79）
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主要專業(yè)課程:機(jī)械基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、空氣動力學(xué)、專業(yè)英語、遙控技術(shù)、飛機(jī)原理與結(jié)構(gòu)、無人機(jī)結(jié)構(gòu)與制造、無人機(jī)維修等培訓(xùn)環(huán)節(jié):航空模型制作與飛行、模擬飛行、無人機(jī)組裝培訓(xùn)、無人機(jī)操作培訓(xùn)、無人機(jī)操作培訓(xùn)、無人機(jī)機(jī)載設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)。
市場增速快，人才缺口大
從2014年開始，中國無人機(jī)行業(yè)開始爆炸性增長。根據(jù)市場數(shù)據(jù)，2020年無人機(jī)行業(yè)產(chǎn)值將超過1000億元，年復(fù)合增長率將超過60%，市場增長率將迅速。然而，如此快的市場增長自然導(dǎo)致無人機(jī)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域人才短缺。僅從植保飛防領(lǐng)域來看，中國需要的無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才約為10萬，而目前持有無人機(jī)駕駛執(zhí)照的人數(shù)不到1萬，能夠系統(tǒng)培養(yǎng)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的機(jī)構(gòu)非常少，加劇了人才短缺。
項目化課程體系
依托校企合作，引進(jìn)企業(yè)真際生產(chǎn)技術(shù)、流程、項目資源建設(shè)項目化課程體系，在企業(yè)和學(xué)校分別實施實踐和理論教育，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的實境化、崗位化，創(chuàng)造有魅力的金課，讓學(xué)生高興學(xué)習(xí)。
初中生學(xué)無人機(jī)專業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)前景：國土局、測繪局、規(guī)劃局、建設(shè)局、設(shè)計院、大專院校、科研單位； 電影制片廠，電視劇制作公司，廣告公司等， 企事業(yè)單位、旅，電力、水利、交通、環(huán)保、監(jiān)控； 數(shù)字城市、電子地圖、GIS應(yīng)用、實景三維； 部隊、公安、國安、反恐； 消防、武警、交管、城建。
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