無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)作為中職學(xué)校的特色專業(yè)之一，從近年來的就業(yè)形勢來看，在就業(yè)市場上有著廣闊的發(fā)展空間，就業(yè)前景廣闊。下面來看看婁底初中畢業(yè)生學(xué)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專業(yè)特色詳情。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)支持黨的基本路線，掌握無人機制造、操作、修理專業(yè)知識和專業(yè)技能，面向無人機制造、應(yīng)用、修理第一線，從事無人機制造、操作、修理的機械師、技術(shù)人員、操作人員等高素質(zhì)技能型人才。

目前，我國無人機產(chǎn)業(yè)發(fā)展成績顯著，從技術(shù)研究開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、企業(yè)布局到市場規(guī)模、領(lǐng)域應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)細(xì)分，取得了巨大發(fā)展。預(yù)計未來三年，隨著民用無人機耐久性和使用成本的根本解決，無人機在民用市場的應(yīng)用將更加多樣化。與此同時，需求的增長和管理措施的不斷完善將使無人駕駛飛機繼續(xù)成為世界航空航天行業(yè)增長活力最強的市場之一。2018年，中國無人機市場規(guī)模達(dá)到88.0億元，同比增長55.8%。到2021年，無人機市場預(yù)計將超過300億元。

專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì)、無人機組裝、調(diào)整、維護(hù)、維護(hù)和操作能力、組裝、調(diào)整、維護(hù)、操作、地勤和無人機作業(yè)等高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程

電工電子技術(shù)、機械圖紙和計算機圖紙、空氣動力學(xué)和飛行原理、無人機結(jié)構(gòu)和原理、無人機安裝和調(diào)試、無人機控制技術(shù)、無人機維護(hù)等。

就業(yè)方向

主要面向無人機制造企業(yè)、國土資源局、軍事部隊、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、救援系統(tǒng)、電影公司，在無人機組裝調(diào)整、無人機操作、無人機維護(hù)、無人機作業(yè)等崗位組，從事無人機安裝調(diào)整、維護(hù)、操作和地勤等工作。

專業(yè)性比較強，工作具有不可替代性

無論是操作無人機還是制造無人機，專業(yè)技術(shù)人員的支持都是必不可少的。和其他工科專業(yè)一樣，無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)也是一種專業(yè)技術(shù)職業(yè)，職業(yè)壽命長，不太可能被替代。隨著人工智能的發(fā)展，無人機的具體飛行和應(yīng)用仍然需要專業(yè)操作技術(shù)人員的維護(hù)和支持。因此，無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景也體現(xiàn)在專業(yè)性強、工作可替代性上。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)支持黨的基本路線，掌握無人機制造、操作、修理專業(yè)知識和專業(yè)技能，面向無人機制造、應(yīng)用、修理第一線，從事無人機開發(fā)、制造、操作、維護(hù)的工程師、技術(shù)人員、操作人員等高素質(zhì)技能型人才。

主要專業(yè)課程

機械制圖、電路分析、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計、單片機技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、空氣動力學(xué)、專業(yè)英語、無線電遙控技術(shù)、飛機原理與結(jié)構(gòu)、無人機結(jié)構(gòu)與制造、無人機故障診斷、通用航空概論、無人機管理與維護(hù)、無人機導(dǎo)游與飛行法規(guī)等。

實訓(xùn)環(huán)節(jié)

航空模型制作與飛行、模擬飛行、無人機組裝訓(xùn)練、無人機操作模擬訓(xùn)練、無人機操作訓(xùn)練、無人機裝載設(shè)備應(yīng)用訓(xùn)練。

就業(yè)面向

國土局、測繪局、規(guī)劃局、建設(shè)局、設(shè)計院、大學(xué)、科研機構(gòu)電影制片廠、電視劇制作公司、廣告公司等。，企事業(yè)單位、旅游、電力、水利、交通、環(huán)境保護(hù)、數(shù)字城市監(jiān)視、電子地圖監(jiān)視、GIS應(yīng)用、實景三維部隊、公安、國安、反恐消防、武警、交通管理、城市建設(shè)。