無人機(jī)專業(yè)就業(yè)前景如何？無人機(jī)專業(yè)是近幾年新興的專業(yè)，一出現(xiàn)就引起了更多同學(xué)的關(guān)注，對這個(gè)專業(yè)的興趣也很高，但由于從事相關(guān)工作的人不多，在選擇專業(yè)時(shí)，不敢輕易出手，所以小編老師整理的湘西高考分?jǐn)?shù)不高學(xué)無人機(jī)專業(yè)招生計(jì)劃，大家快來看看吧！

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電氣電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、無人機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)、動力系統(tǒng)、通信和操作系統(tǒng)構(gòu)成和原理等基本知識，具備無人機(jī)組裝、調(diào)整、維護(hù)、維護(hù)和操作能力，從事組裝、調(diào)整、維護(hù)、操作、地勤和無人機(jī)操作等工作

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具備技術(shù)精、服務(wù)、規(guī)范、責(zé)任的專業(yè)素養(yǎng)，掌握無人機(jī)原理和組裝、無人機(jī)駕駛操作、無人機(jī)配備設(shè)備數(shù)據(jù)處理等相關(guān)知識和實(shí)踐技能，獨(dú)立開展無人機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理過程的能力，國土測繪與調(diào)查、無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡邏、農(nóng)業(yè)植保、影像航空照片、攝影測量等無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)前景

專業(yè)面向無人機(jī)生產(chǎn)制造企業(yè)，無人機(jī)培訓(xùn)企業(yè)，無人機(jī)勘測單位、無人機(jī)拍攝企業(yè)，培養(yǎng)具有無人機(jī)生產(chǎn)，維修，保養(yǎng)和飛行應(yīng)用技術(shù)，具備良好職業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)技能型復(fù)合人才。畢業(yè)生可從事無人機(jī)飛行培訓(xùn)，生產(chǎn)與維修，測繪、航拍及農(nóng)業(yè)植保等相關(guān)工作。本專業(yè)擁有大疆等合作企業(yè)支持，畢業(yè)生優(yōu)先進(jìn)入相關(guān)公司及相關(guān)無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域就業(yè)。

就業(yè)面向

主要面向無人機(jī)應(yīng)用、生產(chǎn)、制造、服務(wù)等行業(yè)，無人機(jī)制造和應(yīng)用企業(yè)可以從事無人機(jī)生產(chǎn)、安裝和操作、結(jié)構(gòu)維護(hù)、技術(shù)管理等工作，也可以從事農(nóng)業(yè)植物保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測、國土測繪和調(diào)查、遙感數(shù)據(jù)采集和處理、應(yīng)急減災(zāi)、警務(wù)恐怖主義、電力巡邏、影像航空照片、攝影測量、物流配送、電力巡邏、生物監(jiān)測、科研實(shí)驗(yàn)、海事調(diào)查、大氣采樣等具體應(yīng)用場景的運(yùn)行、管理、操作、技術(shù)支持、法律咨詢等工作。

主干課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)

主要課程:無人機(jī)專業(yè)英語、無人機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與氣動布局、單片機(jī)與結(jié)構(gòu)技術(shù)、無人機(jī)飛行原理、無人機(jī)程序控制飛行、傳感器與檢測技術(shù)、無人機(jī)組裝與維護(hù)、無人機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、無人機(jī)航空攝影技術(shù)、無人機(jī)植物保護(hù)技術(shù)、無人機(jī)巡邏技術(shù)、航空攝影與后處理等。

實(shí)踐環(huán)節(jié):無人機(jī)組裝與維護(hù)培訓(xùn)、無人機(jī)航空攝影培訓(xùn)、無人機(jī)農(nóng)業(yè)植保培訓(xùn)、無人機(jī)電網(wǎng)與管檢培訓(xùn)、無人機(jī)航拍圖形圖像制作培訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

項(xiàng)目化課程體系

依托校企合作，引進(jìn)企業(yè)真際生產(chǎn)技術(shù)、流程、項(xiàng)目資源建設(shè)項(xiàng)目化課程體系，在企業(yè)和學(xué)校分別實(shí)施實(shí)踐和理論教育，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的實(shí)境化、崗位化，創(chuàng)造有魅力的金課，讓學(xué)生高興學(xué)習(xí)。