湘西高中生學(xué)工業(yè)無人機(jī)專業(yè)專業(yè)排名怎樣
更新日期：2025/11/23 06:16:21 編輯：高老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 無人機(jī)（96）
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對于家長來說，中考后孩子的擇校問題是個(gè)難題。有些家長會(huì)說，孩子的學(xué)習(xí)成績不好，想讓他上中等職業(yè)學(xué)校，就是不知道怎么幫孩子選專業(yè)，哪個(gè)專業(yè)就業(yè)前景更好？現(xiàn)在我來說說湘西高中生學(xué)工業(yè)無人機(jī)專業(yè)專業(yè)排名怎樣。
無人機(jī)專業(yè)主要就業(yè)崗位:本專業(yè)主要就業(yè)崗位主要從事無人機(jī)R&D、生產(chǎn)、應(yīng)用、教學(xué)、培訓(xùn)等單位的R&D、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、營銷、飛行、應(yīng)用、后處理、地勤、教師、培訓(xùn)、表演。無人機(jī)操作員可以根據(jù)不同行業(yè)的不同需求在多個(gè)領(lǐng)域使用無人機(jī)技術(shù)，包括但不限于以下領(lǐng)域:農(nóng)業(yè)植物保護(hù)、電力巡邏、土地測繪、軍警安全、交通勘察、地質(zhì)勘探、影視拍攝等。
專業(yè)性比較強(qiáng)，工作具有不可替代性
無論是操作無人機(jī)還是制造無人機(jī)，專業(yè)技術(shù)人員的支持都是必不可少的。和其他工科專業(yè)一樣，無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)也是一種專業(yè)技術(shù)職業(yè)，職業(yè)壽命長，不太可能被替代。隨著人工智能的發(fā)展，無人機(jī)的具體飛行和應(yīng)用仍然需要專業(yè)操作技術(shù)人員的維護(hù)和支持。因此，無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景也體現(xiàn)在專業(yè)性強(qiáng)、工作可替代性上。
目前，我國無人機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成績顯著，從技術(shù)研究開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、企業(yè)布局到市場規(guī)模、領(lǐng)域應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)細(xì)分，取得了巨大發(fā)展。預(yù)計(jì)未來三年，隨著民用無人機(jī)耐久性和使用成本的根本解決，無人機(jī)在民用市場的應(yīng)用將更加多樣化。與此同時(shí)，需求的增長和管理措施的不斷完善將使無人駕駛飛機(jī)繼續(xù)成為世界航空航天行業(yè)增長活力最強(qiáng)的市場之一。2018年，中國無人機(jī)市場規(guī)模達(dá)到88.0億元，同比增長55.8%。到2021年，無人機(jī)市場預(yù)計(jì)將超過300億元。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的人才，具有科學(xué)的人文素養(yǎng)和健全的人格，具有強(qiáng)大的無人機(jī)通用技術(shù)應(yīng)用、駕駛維護(hù)能力和無人機(jī)遙感測繪、地理信息技術(shù)應(yīng)用的職業(yè)崗位技能、技術(shù)應(yīng)用能力、雙創(chuàng)素質(zhì)能力和良好職業(yè)精神的新時(shí)代技術(shù)技能型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具備技術(shù)精、服務(wù)、規(guī)范、責(zé)任的專業(yè)素養(yǎng)，掌握無人機(jī)原理和組裝、無人機(jī)駕駛操作、無人機(jī)配備設(shè)備數(shù)據(jù)處理等相關(guān)知識和實(shí)踐技能，獨(dú)立開展無人機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理過程的能力，國土測繪與調(diào)查、無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡邏、農(nóng)業(yè)植保、影像航空照片、攝影測量等無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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