常德高考不理想學(xué)無(wú)人機(jī)專業(yè)2025年專業(yè)排名
更新日期:2025/11/26 10:30:17 編輯:高老師 來(lái)源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 無(wú)人機(jī)(105)
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無(wú)人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱無(wú)人駕駛飛機(jī),英語(yǔ)縮寫為UAV,是利用無(wú)線遙控設(shè)備和自己的程序控制裝置操作的無(wú)人駕駛飛機(jī),或者由車載計(jì)算機(jī)完全或間歇地自主操作。
無(wú)人機(jī)專業(yè)主要課程
無(wú)人機(jī)構(gòu)造與原理、無(wú)人機(jī)電氣裝調(diào)技術(shù)、自動(dòng)控制原理、STM32系統(tǒng)設(shè)計(jì)與編程、無(wú)人機(jī)故障診斷維修、CAD/CAM技術(shù)、無(wú)人機(jī)飛行實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)機(jī)載設(shè)備應(yīng)用等。
中國(guó)無(wú)人機(jī)企業(yè)分布廣泛。目前,華南和華東無(wú)人機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速,企業(yè)眾多。其中,廣東形成了以深圳為中心的珠三角無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)集群,也是我國(guó)無(wú)人機(jī)集聚度高的地區(qū)。華東地區(qū)形成以常州、無(wú)錫、臺(tái)州、阜陽(yáng)、湖州、蕪湖等為代表的無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)集群,依靠制造業(yè)的基礎(chǔ),無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)從無(wú)到有。
無(wú)人機(jī)專業(yè)技能
1.掌握無(wú)人機(jī)系統(tǒng)安裝維護(hù)的方法、規(guī)范、規(guī)范及其表達(dá)、分析和論證所需的理論知識(shí);
2.具有普通無(wú)人機(jī)型號(hào)的控制能力,熟悉普通應(yīng)用場(chǎng)景的操作規(guī)范、數(shù)據(jù)處理方法和任務(wù)規(guī)劃能力;
3.了解無(wú)人機(jī)集群控制方法,有一定的編程能力;
4.掌握無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、組裝和維護(hù)工具和測(cè)量?jī)x器,具備常見類型無(wú)人機(jī)的生產(chǎn)、維護(hù)和維護(hù)能力;
5.了解本專業(yè)相關(guān)法律法規(guī),熟悉航空航天政策;
6.了解學(xué)科的理論前沿和發(fā)展趨勢(shì),熟悉飛機(jī)制造的先進(jìn)科學(xué)基礎(chǔ)理論和方法。
無(wú)人機(jī)專業(yè)就業(yè)前景好嗎
無(wú)人駕駛飛機(jī)技術(shù)大概是在20世紀(jì)20年代才開始研發(fā)和使用的,起點(diǎn)低,屬于新技術(shù),技術(shù)方面還有待進(jìn)一步開發(fā)和研究,需要大量的人來(lái)學(xué)習(xí)和加入。而且現(xiàn)在開發(fā)的技術(shù)沒有足夠的人來(lái)使用和廣泛應(yīng)用,所以無(wú)人機(jī)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)還是很多的,大家對(duì)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展空間都有很好的期待。
就業(yè)的渠道比較廣
不僅可以加入無(wú)人機(jī)飛行表演公司,還可以獨(dú)立設(shè)立工作室從事相關(guān)工作。與其他專業(yè)相比,無(wú)人駕駛飛行器應(yīng)用技術(shù)專業(yè)找工作的渠道更廣,能收到的報(bào)價(jià)也更多。在高職院校的對(duì)口招聘中,無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生經(jīng)常被搶。除具體技術(shù)操作外,無(wú)人駕駛飛機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生如果專業(yè)水平較高,也可進(jìn)入專業(yè)無(wú)人駕駛飛機(jī)制造公司從事相關(guān)研發(fā)技術(shù)工作。
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