許多學(xué)生在選擇專業(yè)時會感到非�？鄲�。中等職業(yè)學(xué)校有許多專業(yè)，選專業(yè)真的不知道如何下手。下面就和小編老師一起來看看永州初中沒讀學(xué)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)報名時間。

無人機應(yīng)用專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)低空無人機操控與應(yīng)用行業(yè)一線崗位需要，掌握無人機設(shè)計、操控、航空軟件設(shè)計及數(shù)據(jù)處理的理論知識，具備無人機多種應(yīng)用業(yè)務(wù)操作技能的人才。

無人機的用途

無人機的應(yīng)用領(lǐng)域很寬，可用于軍用、民用等方面。在民用方面可以用于航空攝影、農(nóng)藥噴灑、氣象探測、災(zāi)害監(jiān)測、地質(zhì)勘探、空中交通管制、物流快遞等方面。

無人機專業(yè)就業(yè)前景好嗎

無人駕駛飛機技術(shù)大概是在20世紀20年代才開始研發(fā)和使用的，起點低，屬于新技術(shù)，技術(shù)方面還有待進一步開發(fā)和研究，需要大量的人來學(xué)習(xí)和加入。而且現(xiàn)在開發(fā)的技術(shù)沒有足夠的人來使用和廣泛應(yīng)用，所以無人機專業(yè)的學(xué)生就業(yè)機會還是很多的，大家對無人機市場未來的發(fā)展空間都有很好的期待。

無人駕駛飛機應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)掌握無人駕駛飛機原理和裝配、無人駕駛飛機駕駛控制、無人駕駛飛機數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識和實踐技能，具有獨立進行無人駕駛飛機操作和數(shù)據(jù)處理的能力，可以在國土測繪和調(diào)查、無人駕駛飛機遙感數(shù)據(jù)采集和處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡檢、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、攝影測量等無人駕駛飛機應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用和管理工作。主要課程:無人機原理、無人機組裝與維護、無人機控制、電子電工基礎(chǔ)、地圖、測量、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、攝影測量、gis軟件應(yīng)用等。就業(yè)前景:國土局、測繪局、規(guī)劃局、建設(shè)局、設(shè)計院、高校、科研單位；電影制片廠、電視劇制作公司、廣告公司等。，企事業(yè)單位，電力、水利、交通、環(huán)保、監(jiān)控；數(shù)字城市、電子地圖、gis應(yīng)用、實景三維；部隊、公安、國安、反恐；消防、武警、交管、城建。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)支持黨的基本路線，掌握無人機制造、操作、修理專業(yè)知識和專業(yè)技能，面向無人機制造、應(yīng)用、修理第一線，從事無人機開發(fā)、制造、操作、維護的工程師、技術(shù)人員、操作人員等高素質(zhì)技能型人才。

主要專業(yè)課程

機械制圖、電路分析、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計、單片機技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、空氣動力學(xué)、專業(yè)英語、無線電遙控技術(shù)、飛機原理與結(jié)構(gòu)、無人機結(jié)構(gòu)與制造、無人機故障診斷、通用航空概論、無人機管理與維護、無人機導(dǎo)游與飛行法規(guī)等。

實訓(xùn)環(huán)節(jié)

航空模型制作與飛行、模擬飛行、無人機組裝訓(xùn)練、無人機操作模擬訓(xùn)練、無人機操作訓(xùn)練、無人機裝載設(shè)備應(yīng)用訓(xùn)練。

就業(yè)面向

國土局、測繪局、規(guī)劃局、建設(shè)局、設(shè)計院、大學(xué)、科研機構(gòu)電影制片廠、電視劇制作公司、廣告公司等。，企事業(yè)單位、旅游、電力、水利、交通、環(huán)境保護、數(shù)字城市監(jiān)視、電子地圖監(jiān)視、GIS應(yīng)用、實景三維部隊、公安、國安、反恐消防、武警、交通管理、城市建設(shè)。

市場增速快，人才缺口大

從2014年開始，中國無人機行業(yè)開始爆炸性增長。根據(jù)市場數(shù)據(jù)，2020年無人機行業(yè)產(chǎn)值將超過1000億元，年復(fù)合增長率將超過60%，市場增長率將迅速。然而，如此快的市場增長自然導(dǎo)致無人機相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域人才短缺。僅從植保飛防領(lǐng)域來看，中國需要的無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才約為10萬，而目前持有無人機駕駛執(zhí)照的人數(shù)不到1萬，能夠系統(tǒng)培養(yǎng)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的機構(gòu)非常少，加劇了人才短缺。