無人機(jī)專業(yè)就業(yè)前景如何？無人機(jī)專業(yè)是近幾年新興的專業(yè)，一出現(xiàn)就引起了更多同學(xué)的關(guān)注，對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣也很高，但由于從事相關(guān)工作的人不多，在選擇專業(yè)時(shí)，不敢輕易出手，所以小編老師整理的張家界3+2學(xué)工業(yè)無人機(jī)專業(yè)歷年就業(yè)情況，大家快來看看吧！

無人駕駛飛機(jī)應(yīng)用技術(shù)：本專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握無人駕駛飛機(jī)原理及裝配、無人駕駛飛機(jī)維修、無人駕駛飛機(jī)駕駛控制、無人駕駛飛機(jī)數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能，具有獨(dú)立進(jìn)行無人駕駛飛機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理的能力，可以在國(guó)土測(cè)繪和調(diào)查、無人駕駛飛機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集和處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡查、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、攝影測(cè)量等無人駕駛飛機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用和管理等方面的高級(jí)技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握無人機(jī)原理和組裝、無人機(jī)駕駛操作、無人機(jī)裝載設(shè)備數(shù)據(jù)處理等方面的知識(shí)和實(shí)踐技能，具有獨(dú)立開展無人機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理過程的能力，可以在國(guó)土測(cè)繪和調(diào)查、無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集和處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡邏、農(nóng)業(yè)植物保護(hù)、影像航空照片、攝影測(cè)量等無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用和管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)人才。

就業(yè)的崗位待遇比較高

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的主要就業(yè)崗位是從事無人機(jī)飛行的商業(yè)表演和應(yīng)用，待遇在同類崗位中最高。無人駕駛飛機(jī)的商業(yè)表演，按飛行時(shí)間計(jì)算，待遇相當(dāng)可觀。特別是近年來，成都、Xi、重慶等網(wǎng)絡(luò)名人城市經(jīng)常舉行無人機(jī)表演，每場(chǎng)表演的成本相對(duì)較高。其中最大的是人員費(fèi)用和無人機(jī)設(shè)備費(fèi)用。因此，無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的就業(yè)待遇相對(duì)較高。

無人機(jī)專業(yè)技能

1.掌握無人機(jī)系統(tǒng)安裝維護(hù)的方法、規(guī)范、規(guī)范及其表達(dá)、分析和論證所需的理論知識(shí)；

2.具有普通無人機(jī)型號(hào)的控制能力，熟悉普通應(yīng)用場(chǎng)景的操作規(guī)范、數(shù)據(jù)處理方法和任務(wù)規(guī)劃能力；

3.了解無人機(jī)集群控制方法，有一定的編程能力；

4.掌握無人機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、組裝和維護(hù)工具和測(cè)量?jī)x器，具備常見類型無人機(jī)的生產(chǎn)、維護(hù)和維護(hù)能力；

5.了解本專業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，熟悉航空航天政策；

6.了解學(xué)科的理論前沿和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉飛機(jī)制造的先進(jìn)科學(xué)基礎(chǔ)理論和方法。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具備技術(shù)精、服務(wù)、規(guī)范、責(zé)任的專業(yè)素養(yǎng)，掌握無人機(jī)原理和組裝、無人機(jī)駕駛操作、無人機(jī)配備設(shè)備數(shù)據(jù)處理等相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能，獨(dú)立開展無人機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理過程的能力，國(guó)土測(cè)繪與調(diào)查、無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡邏、農(nóng)業(yè)植保、影像航空照片、攝影測(cè)量等無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

項(xiàng)目化課程體系

依托校企合作，引進(jìn)企業(yè)真際生產(chǎn)技術(shù)、流程、項(xiàng)目資源建設(shè)項(xiàng)目化課程體系，在企業(yè)和學(xué)校分別實(shí)施實(shí)踐和理論教育，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的實(shí)境化、崗位化，創(chuàng)造有魅力的金課，讓學(xué)生高興學(xué)習(xí)。