部分中職學(xué)校與國(guó)外學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生可以到日本、蘇丹、卡塔爾、泰國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家學(xué)習(xí)就業(yè)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，這種機(jī)會(huì)越來(lái)越多。這也是部分初中生選擇職業(yè)學(xué)校的一個(gè)重要理由。實(shí)時(shí)新聞-長(zhǎng)沙中部鐵路航空中入學(xué)指南

長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施“五才一體” 和21項(xiàng)成功素質(zhì)量化訓(xùn)練教育體系。“五才” 即指： 口才(語(yǔ)言表達(dá))、文才(寫(xiě)作與書(shū)法)、專(zhuān)才(文化理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí))、藝才(歌舞琴棋和文藝表演) 和通才(國(guó)學(xué)經(jīng)典和文明禮儀);“一體” 指注重體質(zhì)鍛煉與心理健康。通過(guò)引導(dǎo)教育，促使學(xué)生自行修煉，培養(yǎng)一批“全才”。

長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校坐落在歷史文化名城——湖南省會(huì)長(zhǎng)沙，校址位于國(guó)家級(jí)長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的核心區(qū)域“星沙大學(xué)城”中心地帶，東依湖南警察學(xué)院、北臨湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、西接長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)校，區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，更有三湘最大城市湖泊松雅湖，秀麗的景觀相伴學(xué)涯，是莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的求學(xué)圣地、科教殿堂。

實(shí)時(shí)新聞-長(zhǎng)沙中部鐵路航空中入學(xué)指南

長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校師資：

學(xué)校堅(jiān)持“引育并舉”，嚴(yán)把教師招聘關(guān)�，F(xiàn)有職工196人，其中專(zhuān)任教職工162人，本科以上學(xué)歷的教師148人，占比91.36%。專(zhuān)任教師中持有教師資格證134人，占比82.72%。高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)20人，占比12.35% 。至今年2月底，在籍學(xué)生2617人，(教職工)師生比1:13 ，專(zhuān)任教師師生比1:16。

長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行“雙軌道”培養(yǎng)模式，就讀學(xué)生既可考大學(xué)，又可就業(yè)。對(duì)有志于繼續(xù)升學(xué)的學(xué)子，可以報(bào)讀我校對(duì)口高考升學(xué)班，考取到理想的大學(xué)，享受更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)教育資源，結(jié)識(shí)更廣泛的人脈資源，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)有志于就業(yè)的學(xué)子，可以報(bào)讀我校就業(yè)班，就業(yè)班設(shè)置有“前沿、陽(yáng)光、體面”的專(zhuān)業(yè)，通暢的就業(yè)渠道，為學(xué)子提供豐富的專(zhuān)業(yè)選擇和優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái)，保障學(xué)生“高品質(zhì)、高質(zhì)量”就業(yè)。

實(shí)時(shí)新聞-長(zhǎng)沙中部鐵路航空中入學(xué)指南

長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校還特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，為不同需求的學(xué)生提供了多種升學(xué)路徑，包括專(zhuān)升本項(xiàng)目和國(guó)際合作交流項(xiàng)目。通過(guò)這些項(xiàng)目，學(xué)生們不僅能夠獲得更高的學(xué)歷，還能拓寬國(guó)際視野，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。此外，學(xué)校定期邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供最新的行業(yè)資訊和技術(shù)動(dòng)態(tài)，幫助他們更好地規(guī)劃職業(yè)生涯。

長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校-其他特色專(zhuān)業(yè)‌：

‌幼兒保育專(zhuān)業(yè)‌：面向幼兒園或早教機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有嬰幼兒保健及教育理論的專(zhuān)業(yè)人才‌。
‌計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)‌：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和應(yīng)用技能的技術(shù)性人才‌。
‌美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)‌：培養(yǎng)具有影視藝術(shù)修養(yǎng)和多媒體技術(shù)應(yīng)用能力的專(zhuān)業(yè)技能型人才‌。
‌工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用專(zhuān)業(yè)‌：緊跟科技潮流，培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才‌。
‌機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)‌：提供機(jī)電技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為相關(guān)行業(yè)提供技術(shù)人才‌。

技校的課程設(shè)置和教學(xué)方式也很有特點(diǎn)。學(xué)生將面臨更多的實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐操作，這不僅可以強(qiáng)化他們應(yīng)用知識(shí)的能力，還能夠讓他們更快地掌握技能。與傳統(tǒng)文理科學(xué)校相比，技校的教學(xué)內(nèi)容更加具體實(shí)用，更符合社會(huì)的實(shí)際需求。