中職學(xué)校培養(yǎng)職業(yè)技能！
中職學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，適應(yīng)社會(huì)需求。學(xué)校設(shè)施完備，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高。通過(guò)職業(yè)技能訓(xùn)練，中職生能夠掌握一技之長(zhǎng)，成為社會(huì)急需的技能人才。學(xué)校信息-長(zhǎng)沙中部鐵路航空中中考沒(méi)有上考可以讀嗎；

👩‍🏫 長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校擁有教職工總數(shù)190人，其中專任教師167人，專業(yè)教師84人，雙師型教師51人，本科及以上學(xué)歷教師159人，研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師17人。

🏆 近三年，學(xué)校在各項(xiàng)賽事中取得了優(yōu)異成績(jī)。2020年、2019年、2018年，學(xué)校在國(guó)賽學(xué)生技能大賽、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、教師教學(xué)能力比賽、省賽學(xué)生技能大賽、學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽、教師職業(yè)能力比賽、學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽等項(xiàng)目中均有斬獲。

長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，師資力量強(qiáng)大，學(xué)�，F(xiàn)有在職教職工223人，專任老師175人，在校生3190人，生師比18.23。專任老師中專業(yè)老師88人，兼職教師27人，具有研究生以上學(xué)歷教師17人，本科學(xué)歷142人。“雙師型”教師32人，中級(jí)以上職稱老師39人。

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社會(huì)評(píng)價(jià)：長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先，依法從嚴(yán)治教。2022年組織學(xué)生參與的滿意度調(diào)查，學(xué)生滿意度調(diào)查全覆蓋，滿意度98.43%。家長(zhǎng)滿意度調(diào)查收回問(wèn)卷1695份，滿意率96.36%。2022年6月經(jīng)省教育廳達(dá)標(biāo)督查組核查，學(xué)校評(píng)定為長(zhǎng)沙市中等職業(yè)學(xué)校首批達(dá)標(biāo)校；堅(jiān)持信法辦學(xué)，被湖南省民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)定為“2022年湖南省規(guī)范辦學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)單位”；全年無(wú)師生上訪，2022年蟬聯(lián)長(zhǎng)沙縣一類教育陽(yáng)光服務(wù)中心；組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)比賽，獲2022年全國(guó)青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽獲優(yōu)秀組織單位；無(wú)媒體負(fù)面報(bào)道，被湖南省民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為2022年度民辦教育宣傳工作先進(jìn)單位。

長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校新校區(qū)：占地316畝的新校區(qū)按高職院標(biāo)準(zhǔn)，已啟動(dòng)建設(shè)。目前，新校區(qū)建設(shè)已納入2023年長(zhǎng)沙縣十大民生實(shí)事項(xiàng)目、長(zhǎng)沙市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，計(jì)劃在2024年春季整體搬遷。

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長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生經(jīng)過(guò)5年的專業(yè)培養(yǎng)，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)全面提升，具備較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，進(jìn)入社會(huì)后能快速適應(yīng)工作崗位，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以致用，讓學(xué)生有一份體面、穩(wěn)定、專業(yè)對(duì)口的好工作，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、人生出彩!

技校教育的潛在價(jià)值
選擇技校教育對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)具有多方面的潛在價(jià)值：
提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：通過(guò)技校教育，學(xué)生可以掌握一門或多門實(shí)用技能，提高自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。許多技校與企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助他們順利進(jìn)入職場(chǎng)。
拓寬職業(yè)發(fā)展道路：技校畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有廣泛的選擇空間。他們可以選擇進(jìn)入企業(yè)從事一線技術(shù)工作，也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造提升學(xué)歷層次。這種多元化的職業(yè)發(fā)展道路為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和可能性。
培養(yǎng)綜合素質(zhì)：技校教育不僅注重技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)、技能競(jìng)賽等，學(xué)生可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

技校在教育體系中的作用
技校是一種以技能培訓(xùn)為主的教育機(jī)構(gòu)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。在中國(guó)的教育體系中，技校發(fā)揮著重要的作用。一方面，技校為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)技能的平臺(tái)，幫助他們提高自身的就業(yè)能力；另一方面，技校也為社會(huì)培養(yǎng)了大量的技術(shù)人才，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。