不奮斗，你的才華如何配得上你的任性。不奮斗，你的腳步如何趕得上父母老去的速度。不奮斗，世界這么大你靠什么去看看。目前一些老牌公辦學校已經(jīng)招生結(jié)束并開始報到和軍訓，仍有少數(shù)專業(yè)未招滿，下面整理了關(guān)于河南民族中專報名鏈接-建議收藏的信息，需要的可以咨詢留言

河南省民族學校位于鄭州市北環(huán)路東段,交通便利。建筑面積4萬平方米,基礎(chǔ)設(shè)施完善,擁有濃郁民族風格的教學樓、圖書館和實驗實訓樓,有功能齊全、設(shè)備先進的多媒體教室、學術(shù)報告廳、大型禮堂,塑膠運動場、學生餐廳、浴室等生活設(shè)施一應俱全,學生宿舍實行公寓式管理。學校師資力量雄厚,擁有一 支學術(shù)水平高、實踐技能強、愛崗敬業(yè)、奉獻進取的教師隊伍。

河南省民族中等專業(yè)學校辦學30多年來，學校培養(yǎng)了10000多名民族干部和專業(yè)技術(shù)人才，被譽為“河南民族干部和少數(shù)民族人才的搖籃”。2008年，在省教育廳組織的高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為良好等次；2012年，在省教育廳組織的中職教學質(zhì)量評估中被評為優(yōu)秀等次。

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入校簽就業(yè)協(xié)議給學生就業(yè)“上保險”

學生辦理入學手續(xù)之后，學校會與學生簽訂推薦就業(yè)協(xié)議，讓就業(yè)更有保障，真正做到放心就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)。學校實行“就業(yè)預測 就業(yè)指導 就業(yè)安置，就業(yè)跟蹤”的全程服務(wù)，就業(yè)主要以省內(nèi)優(yōu)質(zhì)的國營大中型企業(yè)為主，兼優(yōu)秀的外企、合企、民企為輔，就業(yè)穩(wěn)定，質(zhì)量高。就業(yè)率每年均在96%以上。

河南省民族學校積極開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作，建設(shè)了民族團結(jié)教育展館、民族傳統(tǒng)體育項目訓練館、民族音樂工作室、民族舞蹈工作室、民族文化藝術(shù)作品展覽室、學生創(chuàng)客中心，組建了蹴球隊、毽球隊、陀螺隊、板鞋競速隊、心意六合拳武術(shù)隊，進行了校園整體環(huán)境提升工程；開展了“中華民族一家親，同心共鑄中國夢”系列活動，引導各族師生鑄牢中華民族共同體意識，被國家民委命名為“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位”，被省委高校工委、省教育廳、省民委授予“河南省民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位”，被省民委命名為“河南省民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位”。

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會計方向:本專業(yè)包含會計基礎(chǔ)、稅法、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、管理會計、企業(yè)審計、出納業(yè)務(wù)操作、會計綜合實訓等主要特色課程。培養(yǎng)熟悉會計基本理論、基本技能與相關(guān)財經(jīng)法規(guī)，具備會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務(wù)、會計管理、稅務(wù)管理和財務(wù)管理能力，并考取會計從業(yè)資格證。本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)或科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

“學歷+技能”培養(yǎng)模式

以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以提高學生就業(yè)和升學為中心，嚴抓教學管理基礎(chǔ)，建立學生基本情況檔案、對學生學習情況進行追蹤，為學生升學及就業(yè)量身定制教育方案。

“雙元化”特色教育模式

“就業(yè)”“升學”雙通道。學生在校既可安心學習技能，又可參加全國統(tǒng)一的對口高考升學考試，輕松考取自己心儀的大學。

準軍事化教學管理

學校擁有專業(yè)化的教官管理團隊，把軍事化訓練、軍事化管理、軍事化教育融入學生管理全過程，遵循“師不離生，生不離�！保�讓學生在安全的學習環(huán)境中形成良好的行為習慣。

定位前沿高新熱門專業(yè)

針對目前社會就業(yè)現(xiàn)狀，學校專業(yè)設(shè)置定位于基礎(chǔ)實用、注重理訂侖與實踐的結(jié)合熱門專業(yè)，符合社會對應用技術(shù)人才的需求，提升學子就業(yè)穩(wěn)定率。

因材施教，特色升學

從入校開始，針對不同基礎(chǔ)學生的學習現(xiàn)狀和學習目標，制定文作七課+特長教育教學培養(yǎng)方案，提升學生學習成績對口高考升學。

訂單培養(yǎng)，穩(wěn)定就業(yè)

學生入校即簽訂就業(yè)安置協(xié)議書，合格畢業(yè)生學校負責安置就業(yè)收入不低于同行業(yè)市場水平。同時，學校與百余家用人單位合作，學生后期不用為就業(yè)擔心。