在生活的天平上，我愿做一個(gè)小小的刻度，某種意義上它比砝碼更重要，可以標(biāo)志著你生命歷程的分量。

單招或?qū)�口升學(xué)落榜，不要?dú)怵H一樣是有機(jī)會(huì)繼續(xù)上大學(xué)，關(guān)于大專沒錄取1+3高考班靠譜嗎（推薦）的信息，詳細(xì)升學(xué)流程請(qǐng)聯(lián)系文中老師。

1+3預(yù)科班需滿足條件

一 年滿16周歲的初中畢業(yè)生高考落榜生社會(huì)青年等可直接擴(kuò)招上全日制統(tǒng)招大專(河南戶籍，2005年8月30日前)

二 不滿 16 周歲的預(yù)科中專一年，第二年直接上全日制統(tǒng)招大專 ——通過單招進(jìn)入全日制大專(半軍事化管理)

畢業(yè)待遇：

1、學(xué)生到校學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)后，可拿到六證（普通話證、計(jì)算機(jī)證、職業(yè)資格證書、鐵道部的技能證、就業(yè)報(bào)到證、中大專畢業(yè)證）。
2、學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校根據(jù)個(gè)人志愿推薦到相應(yīng)專業(yè)對(duì)口單位或品牌企業(yè)工作。
3、優(yōu)秀畢業(yè)生，愿意繼續(xù)深造的，可升入或免費(fèi)推薦到更高層次的院校深造。
4、學(xué)生就業(yè)后學(xué)校跟蹤服務(wù)，凡不屬于自身原因造成用人單位辭退的學(xué)員，學(xué)校重新安排到相應(yīng)專業(yè)對(duì)口的工作崗位。

大專沒錄取1+3高考班靠譜嗎（推薦）

軟件工程
    本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)，掌握軟件開發(fā)與項(xiàng)目管理的基本理論和基本知識(shí)，了解金融業(yè)務(wù)知識(shí)及金融信息系統(tǒng)開發(fā)流程及規(guī)范，具有較強(qiáng)的復(fù)雜軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)及維護(hù)能力，適應(yīng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后能夠在IT企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等行業(yè)從事軟件開發(fā)、測(cè)試、維護(hù)及軟件項(xiàng)目管理等工作。

學(xué)院現(xiàn)有企業(yè)管理專業(yè)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)三個(gè)學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)，一個(gè)工程管理專業(yè)碩士（項(xiàng)目管理方向）授予權(quán)；有工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和管理科學(xué)三個(gè)本科專業(yè)。工商管理為省級(jí)重點(diǎn)資助一級(jí)學(xué)科，工商管理專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷兩門課程為省級(jí)精品課程。管理學(xué)及市場(chǎng)營(yíng)銷為省級(jí)雙語精品課程和省級(jí)視頻資源共享課程。管理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

大專沒錄取1+3高考班靠譜嗎（推薦）

圍繞著河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“學(xué)術(shù)興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，金融學(xué)院加大科研投入，在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐基地建設(shè)、研究梯隊(duì)建設(shè)、橫向聯(lián)合、區(qū)域金融研究等方面取得了進(jìn)展，在企業(yè)投資融資、資本運(yùn)作、區(qū)域金融改革與發(fā)展、金融風(fēng)險(xiǎn)控制、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展等方面進(jìn)行了積極探索。2017年，河南省科技金融創(chuàng)新研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室獲批建設(shè)，該實(shí)驗(yàn)室也是河南省首個(gè)社科領(lǐng)域在建的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

信息管理與信息系統(tǒng)
    本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)以及大數(shù)據(jù)管理與分析的方法和技能，適應(yīng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

金融學(xué)院現(xiàn)有教職工70余人，其中專任教師60余人。具有高級(jí)職稱比例達(dá)到30%，博士學(xué)位的教師比例達(dá)到55%，45歲以下教師占比60%。教師隊(duì)伍的年齡與職稱結(jié)構(gòu)均衡，尤其是學(xué)緣結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化，教師教育背景既有北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校，也有美、英、澳等地的國(guó)際著名院校。他們擁有全面系統(tǒng)的金融理論，能夠把握國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)和理論前沿，組成了強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)了全校包括國(guó)際教育學(xué)院、成人教育學(xué)院、MBA學(xué)院在內(nèi)的金融類30余門課程的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展起到了重要作用，多名教師獲得國(guó)家、省、校級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。與此同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型金融創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，金融學(xué)院還從銀行、保險(xiǎn)、證券等金融機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)兼職教授10余人，建立教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地10余個(gè)，為產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合提供了良好的途徑。