初中畢業(yè)不知道選什么學(xué)校，讀職業(yè)院校更適合創(chuàng)業(yè)在全民創(chuàng)業(yè)的今天，學(xué)技術(shù)創(chuàng)業(yè)更扎實、機會更多、競爭力更強，創(chuàng)業(yè)是每個人夢寐以求的事。然后，老師在下面整理了湖南健康學(xué)校宿舍-了解更多的招生簡章，同學(xué)們點擊就可以看到啦！

湖南健康學(xué)校在“校內(nèi)實訓(xùn)”教學(xué)模式的推進過程中，在實踐中“摸著石頭過河”，逐步制定出一套科學(xué)合理的教學(xué)整體設(shè)計以及階段設(shè)計方案，把各個崗位的具體任務(wù)和能力要求與日常教學(xué)相結(jié)合，依據(jù)不同學(xué)習(xí)階段和每個階段的生產(chǎn)特點，制定出工學(xué)緊密結(jié)合的教學(xué)方案，在合適的學(xué)習(xí)階段分配給學(xué)生適當(dāng)?shù)纳�產(chǎn)任務(wù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中參與實際生產(chǎn)。

湖南健康學(xué)校中藥
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能在醫(yī)院、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品生產(chǎn)企業(yè)等企事業(yè)單位從事藥品制劑、藥學(xué)保健等工作，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，具有藥學(xué)基本理論和基本技能的中等應(yīng)用型技能型專門人才，具有較強的高等職業(yè)教育教學(xué)水平和較強的高等職業(yè)教育教學(xué)水平。
主干課程：《醫(yī)用物理學(xué)》《生理學(xué)》《生物化學(xué)》《病原學(xué)概論》《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》《藥理學(xué)》《無機化學(xué)》《定量分析》《有機化學(xué)》《儀器分析》《物理化學(xué)》《中藥學(xué)基礎(chǔ)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》《藥物波譜分析》《中藥化學(xué)》《藥用植物學(xué)》《中藥鑒定學(xué)》《中藥炮制學(xué)》《中藥藥劑學(xué)》《中藥等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事藥品調(diào)制、制劑室制劑員、藥品質(zhì)量檢驗員、藥品養(yǎng)護員等相關(guān)工作，從事中藥檢驗、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等機構(gòu)的藥品調(diào)制工作。

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就業(yè)優(yōu)勢
實行百分百上崗；就業(yè)對口幫扶；高端崗位。學(xué)生入校后，學(xué)校與學(xué)生家長簽訂就業(yè)協(xié)議，確保對口就業(yè)100%；學(xué)校對學(xué)員的培訓(xùn)按單位要求進行，使學(xué)員能夠充分適應(yīng)單位的需求。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)三年后，在獲得職業(yè)資格證書的同時，獲得學(xué)歷文憑，我們學(xué)校不搞工廠就業(yè)，完全實行高端就業(yè)，保證每個學(xué)生就業(yè)時所學(xué)的專業(yè)都是對口專業(yè)。我們學(xué)校每年都會到全國各地聯(lián)系就業(yè)單位，我們學(xué)校每年都有30%左右的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)海外就業(yè)，是商務(wù)廳的勞務(wù)外派基地。

讀職校的優(yōu)勢
一、具有較強的針對性的職業(yè)教育，可以使學(xué)生專攻某一類的職業(yè)技能；
二、能為社會培養(yǎng)高技能人才的工廠、企業(yè)實際需求的職業(yè)教育；
三、職業(yè)教育以實用性強、抽象于生產(chǎn)設(shè)備的教材和實訓(xùn)器材為特色，具有較好的培訓(xùn)效果；
四、職業(yè)人才教育緊跟國家職業(yè)工種的規(guī)范要求，能在新工種領(lǐng)域?qū)ΜF(xiàn)有工種和新工種進行及時的升級改造。
的探索;
五、職業(yè)教育在生產(chǎn)實踐中能夠較快地解決技術(shù)問題，其實用性比一般高等教育更強；
6、沒有一流的技能人才就不會有一流的企業(yè)，做不出一流的產(chǎn)品，就不會有可持續(xù)的發(fā)展；而一流的技能人才大多是漂亮的人，他們是從職業(yè)教育中走出來的。
七、高學(xué)歷好，職業(yè)學(xué)歷好。因為職業(yè)教育把條條框框打破了，讓學(xué)生在興趣愛好上成就了自己；
八、高學(xué)歷好，職業(yè)學(xué)歷好。因為高等教育培養(yǎng)出來的人才，到了就業(yè)的時候，還面臨著書本知識和生產(chǎn)實踐相結(jié)合的過程，這就需要一定的過程，這就需要我們并且整個職業(yè)教育的過程都是以動手操作為主，學(xué)生有很強的適應(yīng)力，有很強的解題技巧。

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對口升學(xué)性質(zhì)
對口升學(xué)是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè)，拿出專項指標(biāo)，對有升學(xué)愿望的中職學(xué)生進行對口專業(yè)高考，為優(yōu)秀的中職學(xué)生提供上大學(xué)深造的機會，對口升學(xué)考試科目一般為文化基礎(chǔ)課和對口專業(yè)課，學(xué)生的對口升學(xué)考試科目為文化基礎(chǔ)課和相應(yīng)專業(yè)課，每個省的情況是不一樣的，有些省每年的情況也是不一樣的。
對口高考名義上是職校生之間的競爭，既降低了難度，又可以發(fā)揮各有所長，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想，相對于普通高考而言，考上大學(xué)的幾率更高。但實際上，很多普通高中畢業(yè)生在取得對口升學(xué)考試資格后，到職高注冊一年的學(xué)籍，實際上是因為對口升學(xué)內(nèi)容簡單。
考試特點：學(xué)生參加本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)對口升學(xué)考試，被高校錄取后，在本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，所學(xué)專業(yè)在技工學(xué)校所學(xué)的專業(yè)有哪些。對口直升高校和普高高校比較具體而言，對口直升高校和普高高校的對口直升高校。

就業(yè)服務(wù)
與公辦中職學(xué)校的自主擇業(yè)和絕對服從分配的就業(yè)服務(wù)相比，學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)服務(wù)協(xié)議書》，畢業(yè)后將全部到所學(xué)專業(yè)對口的崗位工作，我們畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)層次將明顯更高，發(fā)展空間更大，畢業(yè)學(xué)生完全做到專業(yè)對口，就業(yè)待遇高。