在選擇學(xué)校時(shí)要明確幾個(gè)要點(diǎn)：首先看學(xué)校的整體實(shí)力、建校時(shí)間、院校專業(yè)設(shè)置；第二看專業(yè)，都說選擇大于努力，從某一個(gè)角度來說，選擇自己喜歡的、感興趣的專業(yè)是很重要的，選擇專業(yè)要有相應(yīng)的依據(jù)，不是憑感覺，也不是聽別人說，感覺還不錯(cuò)，就隨便選一個(gè)，要對(duì)這個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景有所了解；下面老師就把湖南健康學(xué)校宿舍圖片-資訊的一些相關(guān)資料整理出來，供各位學(xué)員參考！

湖南健康學(xué)校為了豐富護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐的內(nèi)容；培養(yǎng)和提升護(hù)理學(xué)生的實(shí)踐能力與專業(yè)技能；提升他們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。湖南健康學(xué)校為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐搭建了新的服務(wù)平臺(tái)，與邵陽(yáng)縣人民醫(yī)院建立了校外合作的實(shí)習(xí)基地。

病院環(huán)境優(yōu)雅舒適、裝備精良先進(jìn)，技術(shù)精湛、氣力雄厚。現(xiàn)有職工500人，病床320張，其中高檔職稱38人，中級(jí)職稱196人，縣學(xué)科帶頭人20人，80%的醫(yī)生到省級(jí)以上病院深造進(jìn)修，近100名德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)人材已經(jīng)成為全縣各醫(yī)護(hù)專業(yè)學(xué)科骨干。

學(xué)校概況:
湖南省衛(wèi)生學(xué)校(湖南省衛(wèi)生技工學(xué)校)是經(jīng)長(zhǎng)沙市國(guó)資委工改辦批準(zhǔn)，由長(zhǎng)沙市教育局直屬管理的一所示范性公辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。
自建校以來，學(xué)校秉承“厚德載物，厚德載物”的校訓(xùn)，積淀了“銳意進(jìn)取，銳意進(jìn)取，銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。在學(xué)生管理上，我們做到了“事事為學(xué)生著想，處處為學(xué)生著想”；在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)上，實(shí)行四位一體的培養(yǎng)模式，即“專業(yè)合格，技能水平高，就業(yè)質(zhì)量高，專升本”；在教學(xué)管理上，力求把學(xué)生培養(yǎng)成為理論知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能過硬的高級(jí)綜合應(yīng)用型人才，采用“雙師型教師理論授課、校企深度合作進(jìn)企業(yè)實(shí)踐教學(xué)”的產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合模式。

湖南健康學(xué)校宿舍圖片-資訊

中職生對(duì)口直升如何進(jìn)行
所謂對(duì)口升學(xué)考試，就是普通高等學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生對(duì)口招收職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中。“對(duì)口”即所報(bào)專業(yè)與所報(bào)專業(yè)既有相同之處，也有類似之處。對(duì)口升學(xué)有自己的優(yōu)越性，一是相對(duì)于普通高中而言，對(duì)口升學(xué)的學(xué)制短。職高生兩年學(xué)制可考對(duì)口直升、中專生三年內(nèi)可考對(duì)口直升兩次。如此一來，學(xué)校的時(shí)間縮短了，考試的選擇性增加了，用人的時(shí)間也提前了；二、對(duì)口升學(xué)考試對(duì)口升學(xué)考試內(nèi)容固定，具有報(bào)考資格的職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均可報(bào)考�？荚嚂r(shí)間與普通高考考試時(shí)間一致，單獨(dú)命題，由所在省招辦負(fù)責(zé)錄取�？荚嚪謨刹糠�，文化課成績(jī)滿分750分，專業(yè)綜合分滿分750分。其中文化課150分，語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分。專業(yè)綜合300分，第三，同一所院校錄取時(shí)對(duì)口升學(xué)的職教考試錄取分大大低于普通高中的錄取分，學(xué)生在校就讀、畢業(yè)后享受的待遇完全一樣。

教學(xué)特色
嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，以激發(fā)興趣為導(dǎo)向的教學(xué)，以實(shí)戰(zhàn)鍛煉為主線的教學(xué)，以技能大比武為突破口的教學(xué)。教師利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué)，真正讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能，工學(xué)交替、產(chǎn)教結(jié)合，采用分組教學(xué)法，采用現(xiàn)代學(xué)徒式教學(xué)模式進(jìn)行課件教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常組織豐富多彩的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，如書畫大賽、演講比賽、詩(shī)朗誦、文藝匯演、體育比賽等。
此外，學(xué)校以頂崗實(shí)習(xí)、促進(jìn)對(duì)口就業(yè)為重點(diǎn)，積極推行校企合作、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。正是由于學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，企業(yè)參與教學(xué)過程，學(xué)生技能扎實(shí)，每年畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)，供不應(yīng)求，才縮短了企業(yè)與人員之間的磨合，使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對(duì)接，實(shí)行專業(yè)專人專崗學(xué)習(xí)。

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就業(yè)服務(wù)
與公辦中職學(xué)校的自主擇業(yè)和絕對(duì)服從分配的就業(yè)服務(wù)相比，學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)服務(wù)協(xié)議書》，畢業(yè)后將全部到所學(xué)專業(yè)對(duì)口的崗位工作，我們畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)層次將明顯更高，發(fā)展空間更大，畢業(yè)學(xué)生完全做到專業(yè)對(duì)口，就業(yè)待遇高。