有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。單招落榜了又如何，條條大路通羅馬，人生的路那么長(zhǎng)總是還有很多選擇。下面老師整理了學(xué)生可以通過(guò)1+3升學(xué)的安陽(yáng)高考復(fù)讀生升學(xué)方式-有學(xué)籍嗎的相關(guān)信息，供大家參考。想了解更多，請(qǐng)聯(lián)系老師的電話！

河南省工業(yè)學(xué)校重點(diǎn)中專學(xué)校有50多人被評(píng)為省、市級(jí)教書育人先進(jìn)個(gè)人；近年來(lái)，由學(xué)校教師主編、參編公開出版發(fā)行的教材、專著達(dá)300多部（篇），發(fā)表并獲獎(jiǎng)?wù)撐?000多篇。

鄭州全日制大專升學(xué)班，秉承“篤學(xué)、善思、求真、創(chuàng)新”的校風(fēng)、校訓(xùn)，堅(jiān)持“公益辦學(xué)、規(guī)模辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)、特色辦學(xué)”的原則，多次被河南省教育廳評(píng)為“省重點(diǎn)學(xué)校”、被河南省電視臺(tái)評(píng)為“河南省誠(chéng)信辦學(xué)示范單位”。

安陽(yáng)高考復(fù)讀生升學(xué)方式-有學(xué)籍嗎

  影像與影視技術(shù)

課程設(shè)置：美術(shù)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、攝影構(gòu)圖、燈光基礎(chǔ)、人像、商業(yè)攝影、影視照明技術(shù)與技巧、電影、電視攝像、相機(jī)使用與維修、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理（PhotoShop）、影視非線性編輯（Premiere）等。
     畢業(yè)生就業(yè)范圍：面向圖片社，影樓、后期制作室、企事業(yè)單位攝影、攝像等單位，從事影視攝影、攝像、錄音、燈光布景及音響設(shè)備操作和調(diào)試等工作。
     技能考證：初級(jí)攝影師、中級(jí)攝影師、高級(jí)攝影師、攝影技師和高級(jí)攝影技師（攝影高級(jí)技師）五個(gè)等級(jí)。

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用（數(shù)字影音后期制作方向）（學(xué)制：初中畢業(yè)生3年或高中畢業(yè)生2年）
培養(yǎng)目標(biāo)：IT企業(yè)、影樓、廣告公司、音像出版公司有較強(qiáng)適應(yīng)生存能力的中級(jí)影視數(shù)碼非線性編輯人才，兼會(huì)平面設(shè)計(jì)及制作。
課程設(shè)置：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、美術(shù)基礎(chǔ)、攝影攝像技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理（PhotoShop）、影視非線性編輯（Premiere）、影視特效設(shè)計(jì)等。

安陽(yáng)高考復(fù)讀生升學(xué)方式-有學(xué)籍嗎

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握營(yíng)銷專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具有良好職業(yè)道德和心理素質(zhì)的�？茖哟蔚膶�(shí)用型、復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位的企劃、銷售、調(diào)研、廣告、管理等部門從事營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)推廣、銷售管理、產(chǎn)品推銷、市場(chǎng)調(diào)研、公共關(guān)系等專業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的一線人員�？蓞⒓訉Ｉ�本考試進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
 

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

    本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，牢固掌握必要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)實(shí)踐能力，具有愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，勇于創(chuàng)新，與人合作的良好品德，能適應(yīng)現(xiàn)代制造企業(yè)需要的技能人才。畢業(yè)生具有數(shù)控機(jī)床加工的工藝與工裝制定能力和編程能力，能熟練地操作數(shù)控機(jī)床進(jìn)行產(chǎn)品加工，能夠進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、維護(hù)與維修。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

專業(yè)教師和實(shí)訓(xùn)老師具有較高的機(jī)、電知識(shí)教學(xué)水平與專業(yè)技能。其中，17名教師取得中級(jí)教師資格和維修電工高級(jí)技師資格、2名教師參加德國(guó)-中國(guó)中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，5名教師參加國(guó)家骨干教師培訓(xùn)。8人取得維修電工考評(píng)員資格。畢業(yè)生具有較強(qiáng)的崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。