普職分流能夠讓學(xué)生在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，得到更好的培養(yǎng)和發(fā)展。這樣，學(xué)生的自信心和滿足感都能夠得到提高，從而更加積極地學(xué)習(xí)和生活。所以說(shuō)中專學(xué)校對(duì)于一些學(xué)生來(lái)講也是一個(gè)很好的選擇。

今天老師就來(lái)和大家解答一下中專學(xué)校的一些問(wèn)題，那么2024年公辦中專-鄭州信息科技學(xué)院 3+3升學(xué)班，希望對(duì)大家有幫助。僅供大家參考。想要了解更多信息的話可以電話聯(lián)系老師！

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院中專部全校教職工齊心協(xié)力形成了全員、全過(guò)程、全方位育人的良好氛圍，建立了嚴(yán)格的管理機(jī)制、高效的運(yùn)行機(jī)制、有效的激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為思想進(jìn)步，素質(zhì)過(guò)硬，知識(shí)全面，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，社會(huì)需求的技能型人才。

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院中專部1999年經(jīng)省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)立了“國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”，為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)“雙證制”創(chuàng)造了有利的條件，為學(xué)生就業(yè)提供支持。 學(xué)�，F(xiàn)有普通中專、“3+2”分段高職、高職、成人教育、職工培訓(xùn)等多個(gè)層次。其中食品生物工藝、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等9個(gè)專業(yè)為教育部重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

2024年公辦中專-鄭州信息科技學(xué)院 3+3升學(xué)班

電子商務(wù)專業(yè)詳情
        隨著5G時(shí)代的到來(lái)，社交電商越來(lái)越火，中國(guó)電子商務(wù)可從20世紀(jì)90年代初EDI的應(yīng)用開始，1993-1997年開展的“三金工程”為電子商務(wù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)，1998年則開始進(jìn)入了基于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展階段。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)電子商務(wù)化的不斷加深，越來(lái)越多的行業(yè)也加入到電子商務(wù)的實(shí)踐中。傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式已經(jīng)越來(lái)越難以滿足當(dāng)今企業(yè)的需求。電子商務(wù)將傳統(tǒng)的商務(wù)流程電子化、數(shù)字化，一方面以電子流代替了實(shí)物流，可以大量減少人力、物力，降低了成本；另一方面突破了時(shí)間和空間的限制，使得交易活動(dòng)可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行，從而大大提高了效率。

幼兒保育(幼教)專業(yè)介紹：
幼兒衛(wèi)生保育課程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的指導(dǎo)、幼兒口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、  幼師聽話與說(shuō)話、幼兒手工、音樂(lè)樂(lè)理、樂(lè)器、試唱練耳、幼兒保健、幼兒保健、兒童舞編排、編排兒童歌曲（雙手彈奏）兒童文學(xué)、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

2024年公辦中專-鄭州信息科技學(xué)院 3+3升學(xué)班

電子商務(wù)專業(yè)

主要課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)踐、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營(yíng)銷寫作實(shí)務(wù)、營(yíng)銷策劃、網(wǎng)頁(yè)配色、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction Script動(dòng)畫設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實(shí)務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)專業(yè)英語(yǔ)、新聞采集、寫作和編輯的基本技能。

幼兒保育培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，能從事教育科研工作的具有全面發(fā)展的政治思想，專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)知識(shí)，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)前。畢業(yè)生可在幼兒園等幼教機(jī)構(gòu)從事教育、保育、管理等方面的工作，具有較強(qiáng)的就業(yè)前景。就業(yè)崗位有育嬰師，早期教育指導(dǎo)老師，體智能老師(男)，育嬰師等。