有時(shí)候生活會(huì)給我們一些無(wú)法改變的難題，我們只能選擇勇敢地面對(duì)，等風(fēng)雨過(guò)去，你會(huì)收獲最美的彩虹。初中畢業(yè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，更適合學(xué)一項(xiàng)技能，畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學(xué)，有一技之長(zhǎng)也可以就業(yè)。下面為大家詳細(xì)介紹關(guān)于駐馬店市仲景國(guó)醫(yī)中專部是公辦還是民辦，希望對(duì)大家有幫助，僅供參考！想要了解更多信息的話可以電話聯(lián)系老師　

3.教學(xué)模式創(chuàng)新：學(xué)校采用項(xiàng)目式、模塊化等新型教學(xué)模式，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等新型教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

四、師資力量

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)的師資力量雄厚，現(xiàn)有專教師289人，其中副教授以上職稱的教師有37人。這些教師具有深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)校還聘請(qǐng)了德、日、韓國(guó)及全國(guó)醫(yī)學(xué)高等院校的客座教授300余人，為學(xué)校的教學(xué)和科研工作提供了有力的支持。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校中醫(yī)專業(yè)以其系統(tǒng)全面的課程設(shè)置、獨(dú)特的教學(xué)特色及廣闊的就業(yè)前景，為有志于投身中醫(yī)事業(yè)的學(xué)子提供了一個(gè)理想的平臺(tái)。在這里，你將開啟一段探索中醫(yī)奧秘、傳承醫(yī)學(xué)精粹的旅程，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

駐馬店市仲景國(guó)醫(yī)中專部是公辦還是民辦

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校中醫(yī)專業(yè)介紹
在中華醫(yī)學(xué)的浩瀚星空中，中醫(yī)學(xué)以其獨(dú)特的理論體系、豐富的診療經(jīng)驗(yàn)和深厚的文化底蘊(yùn)，千百年來(lái)守護(hù)著中華民族的健康。鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校，作為鄭州市唯一一所具有中醫(yī)特色的中等職業(yè)學(xué)校，承載著傳承與發(fā)展中醫(yī)藥文化的使命，

二、教學(xué)特色：傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，理論與實(shí)踐并重

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校中醫(yī)專業(yè)的教學(xué)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

歷史傳承：學(xué)校以東漢醫(yī)圣張仲景名字命名，由著名中醫(yī)學(xué)家、中醫(yī)教育家趙清理教授于1985年創(chuàng)辦，堅(jiān)持“發(fā)仲景奧旨，育國(guó)醫(yī)精英”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)仲景學(xué)術(shù)思想，培養(yǎng)中醫(yī)傳承人才。

駐馬店市仲景國(guó)醫(yī)中專部是公辦還是民辦

二、課程設(shè)置

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)�？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置涵蓋了口腔醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，旨在為學(xué)生提供全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能體系。主要課程包括：

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程：如生物學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等，為學(xué)生學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程：如口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔黏膜學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等，使學(xué)生全面掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)。

臨床實(shí)踐課程：通過(guò)臨床實(shí)習(xí)、病例討論、模擬診療等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提升臨床技能。

學(xué)校還注重中醫(yī)藥理論在口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，開設(shè)了中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)等相關(guān)課程，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用中醫(yī)藥理論于口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。

國(guó)控專業(yè)學(xué)員第三年需要參加國(guó)家對(duì)口升學(xué)考試，其他專業(yè)可通過(guò)單招或?qū)�口升學(xué)方式升入對(duì)口大�；虮究圃盒＠^續(xù)學(xué)習(xí)。國(guó)控類專業(yè)具有較高的教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)前景，是廣大學(xué)子追求的熱門專業(yè)。

理論與實(shí)踐并重：學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，擁有完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)習(xí)基地，如中醫(yī)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、中藥標(biāo)本室、護(hù)理示教室、醫(yī)學(xué)解剖室等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提升臨床技能。