初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)生能夠在學(xué)校里參與各種豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和技能競(jìng)賽。這些活動(dòng)不僅能夠豐富學(xué)生的課余生活，還能鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。例如，參加技能競(jìng)賽可以讓學(xué)生在與其他學(xué)校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)中，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的專業(yè)技能水平；參與社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是老師整理的長(zhǎng)沙航天學(xué)校報(bào)名需要什么條件-升學(xué)就業(yè)率高歡迎閱讀！

🌟學(xué)校是湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校，面向全國(guó)招生。自2012年成功入圍湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目以來(lái)，2015年經(jīng)湖南省教育廳專家組考核驗(yàn)收合格，正式掛牌為湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校以“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的航天精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持“就業(yè)與升學(xué)”并重，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“創(chuàng)雙優(yōu)”，為學(xué)生“謀雙路”。近年來(lái)，學(xué)生本地就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率98%以上，還有眾多畢業(yè)生升入高等學(xué)校深造。

長(zhǎng)沙航天學(xué)校報(bào)名需要什么條件-升學(xué)就業(yè)率高

緩解升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力​
對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的初中畢業(yè)生來(lái)說，升入普通高中面臨著巨大的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力。而選擇職業(yè)學(xué)校，學(xué)生可以避開這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)專業(yè)技能。職業(yè)學(xué)校更注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，而不是單純的考試成績(jī)，學(xué)生在這里能夠找到自己的價(jià)值，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

智慧校園
與航天信息公司合作開發(fā)智慧校園系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生活全場(chǎng)景數(shù)字化。學(xué)生通過 "航天校園卡" 完成考勤、消費(fèi)、實(shí)訓(xùn)預(yù)約，教師利用航天大數(shù)據(jù)平臺(tái)分析學(xué)情。學(xué)校獲評(píng) "湖南省智慧校園示范校"，數(shù)字化管理經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)航天職教聯(lián)盟推廣。

長(zhǎng)沙航天學(xué)校報(bào)名需要什么條件-升學(xué)就業(yè)率高

增材制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)能掌握三維軟件的應(yīng)用及工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，能熟練掌握3D打印機(jī)操作與維護(hù)技能的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：《機(jī)械基礎(chǔ)》，《機(jī)械制圖》，《機(jī)械加工技術(shù)》，《Inventor》，《3D打印機(jī)的安裝與調(diào)試》，《UG》，《工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》等。

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力​
職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)寬松，更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在這個(gè)過程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到鍛煉和提高。這種自主學(xué)習(xí)能力，不僅有助于學(xué)生在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)，還能為他們未來(lái)的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)建立 "三級(jí)心理干預(yù)" 機(jī)制，航天特色心理咨詢室開展 "太空心理調(diào)適" 等特色課程。班主任團(tuán)隊(duì) 24 小時(shí)駐校，結(jié)合航天職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，形成 "嚴(yán)管厚愛 + 個(gè)性發(fā)展" 的管理模式。