快速就業(yè)、成才之路！
對于中考成績不理想的初中畢業(yè)生，選擇中職是一條快速就業(yè)和成才的道路。通過學(xué)習(xí)職業(yè)技能，他們可以迅速掌握一技之長，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。中考升學(xué):長沙航天學(xué)校志愿填報(bào)方式；

長沙航天學(xué)校現(xiàn)有教職員工195人，其中正高級教師4人，高級教師44人，高級技師13人，國家級名校長培養(yǎng)對象1人，長沙市教育專家1人，省市級骨干教師，卓越教師32人，“雙師型”教師占86.36%，碩士研究生學(xué)歷教師占51%，擁有12個(gè)名師工作室。

學(xué)校獲“航天部重點(diǎn)學(xué)校”等30余項(xiàng)榮譽(yù)，5次獲長沙市教育系統(tǒng)績效考核一等獎(jiǎng)。是第二批“乍得國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)共建互認(rèn)項(xiàng)目”立項(xiàng)建設(shè)單位、老撾巴巴薩職業(yè)技術(shù)學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴、全國首家與深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司合作的中職學(xué)校、全國數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新等4個(gè)國家級產(chǎn)教融合共同體副理事長單位。

中考升學(xué):長沙航天學(xué)校志愿填報(bào)方式

緊密對接國家、湖南發(fā)展戰(zhàn)略，注重學(xué)生工匠精神和精益求精習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，提高學(xué)校服務(wù)長沙經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力人才和技能支撐。

技校教育的潛在價(jià)值
選擇技校教育對于初中畢業(yè)生來說具有多方面的潛在價(jià)值：
提升就業(yè)競爭力：通過技校教育，學(xué)生可以掌握一門或多門實(shí)用技能，提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。許多技校與企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會，幫助他們順利進(jìn)入職場。
拓寬職業(yè)發(fā)展道路：技校畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有廣泛的選擇空間。他們可以選擇進(jìn)入企業(yè)從事一線技術(shù)工作，也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造提升學(xué)歷層次。這種多元化的職業(yè)發(fā)展道路為學(xué)生提供了更多的機(jī)會和可能性。
培養(yǎng)綜合素質(zhì)：技校教育不僅注重技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。通過參加各種社團(tuán)活動(dòng)、技能競賽等，學(xué)生可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中考升學(xué):長沙航天學(xué)校志愿填報(bào)方式

招生條件
年齡要求：技校對年齡的限制相對寬松，一般來說，招收年齡在14到22歲之間（不同技校和專業(yè)可能有所不同，具體以學(xué)校招生簡章為準(zhǔn)）。初中畢業(yè)三年后的學(xué)生通常處于這個(gè)年齡區(qū)間內(nèi)，所以完全符合招生要求。
學(xué)歷要求：具有初中畢業(yè)證書或同等學(xué)歷證明即可報(bào)名技校。
健康狀況：技校要求學(xué)生身體健康，無疾病、無傳染病、無慢性病史等，以適應(yīng)技校的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)要求。

專業(yè)教師深入企業(yè)生產(chǎn)第一線，為合作企業(yè)解決數(shù)控加工、機(jī)床維修、電子產(chǎn)品研發(fā)等方面的難題，取得了良好的社會效益。學(xué)校多次承辦了湖南省、長沙市的多項(xiàng)文明風(fēng)采大賽、技能培訓(xùn)、名師工作室活動(dòng)、教師職業(yè)能力競賽專業(yè)技能比賽，并在賽事組織、賽事規(guī)程及比賽儀器設(shè)計(jì)方面彰顯了省級示范性（特色）中等職業(yè)的專業(yè)示范效應(yīng)、社會擔(dān)當(dāng)和社會輻射能力。

技校的課程設(shè)置和教學(xué)方式也很有特點(diǎn)。學(xué)生將面臨更多的實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐操作，這不僅可以強(qiáng)化他們應(yīng)用知識的能力，還能夠讓他們更快地掌握技能。與傳統(tǒng)文理科學(xué)校相比，技校的教學(xué)內(nèi)容更加具體實(shí)用，更符合社會的實(shí)際需求。