人生的追求不是苛刻完美，而是腳踏實(shí)地的走好每一步。中專學(xué)校能傳授專業(yè)技能，不僅讓學(xué)生學(xué)一技之長，還能繼續(xù)升學(xué)以及對口就業(yè)，下面就是王老師為大家總結(jié)的關(guān)于鄭州機(jī)電學(xué)校2023報(bào)名須知-公辦重點(diǎn)中職的相關(guān)信息。

鄭州機(jī)電工程學(xué)校是教育局批準(zhǔn)的省級(jí)公辦中專學(xué)校，升學(xué)率100%為全面展示職業(yè)教育辦學(xué)特色，提升職業(yè)教育的社會(huì)影響力和吸引力，進(jìn)一步提高學(xué)生的各項(xiàng)技能水平，大力營造“國家尊重技能、社會(huì)崇尚技能、人人享有技能”的良好氛圍，在全國“職業(yè)教育活動(dòng)周”到來之際， 5月7日上午，鄭州機(jī)電工程學(xué)校職業(yè)教育技能節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在小廣場舉行。滎陽市教育評估中心主任田世軍、滎陽市教育局職成教科相關(guān)負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)儀式。

近年來，鄭州機(jī)電工程學(xué)校以提升學(xué)生專業(yè)技能與崗位素養(yǎng)為核心，積極開展人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化學(xué)生的技能培養(yǎng)與技能考核工作，改變過去一張?jiān)嚲碓u價(jià)學(xué)生能力的傳統(tǒng)考試模式，并將學(xué)生技能成績納入考試成績與學(xué)分，營造了教師重視技能培養(yǎng)、學(xué)生重視技能訓(xùn)練的良好氛圍。

鄭州機(jī)電學(xué)校2023報(bào)名須知-公辦重點(diǎn)中職

鄭州機(jī)電工程學(xué)校“以崗定課”保證了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與企業(yè)崗位技能需求相適應(yīng)，也是學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革的核心。圍繞這個(gè)核心，學(xué)校實(shí)施了相應(yīng)的教學(xué)管理制度、評價(jià)制度的改革：在教學(xué)管理上，實(shí)行學(xué)分制，學(xué)校在總結(jié)自身的學(xué)分制實(shí)施經(jīng)驗(yàn)后，對其他職業(yè)學(xué)校的學(xué)分制實(shí)施情況進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，最終決定實(shí)施以崗位集群為單位的學(xué)分制。

鄭州機(jī)電工程學(xué)校就業(yè)包分配，以宇通客車班汽車電路裝配工崗位為例，學(xué)校依照崗位技能需求，和宇通公司的技師共同確定了汽車構(gòu)造、公差配合、電工電子技能等10門專業(yè)課，涉及汽車、機(jī)械、電子三個(gè)專業(yè)課程，并制定了規(guī)范的操作標(biāo)準(zhǔn)。

鄭州機(jī)電學(xué)校2023報(bào)名須知-公辦重點(diǎn)中職

★機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握機(jī)電設(shè)備的使用、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、機(jī)床設(shè)備操作的專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程
機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、CAD軟件應(yīng)用、車工工藝與技能訓(xùn)練、電氣焊操作、公差配合等。

就業(yè)方向
畢業(yè)后可從事機(jī)械設(shè)備的操作、機(jī)械加工及營銷管理等工作，也可以對口考入本、�？圃盒＠^續(xù)深造。

★數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（工業(yè)機(jī)器人）

培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握數(shù)控編程、數(shù)控加工及數(shù)控設(shè)備操作的專業(yè)技術(shù)人才

就業(yè)方向
畢業(yè)后可從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程工藝、CAD/CAM軟件應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試等工作，也可以對口考入本、�？圃盒＠^續(xù)深造。

改革培養(yǎng)模式，保障專業(yè)集群

為與專業(yè)集群建設(shè)相適應(yīng)，鄭州機(jī)電工程學(xué)校進(jìn)行了相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式改革：在課程設(shè)置上，依照企業(yè)崗位生產(chǎn)要求，對操作流程進(jìn)行分解，將其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)列出，編寫了相關(guān)的教材和操作規(guī)程，課堂上實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，由企業(yè)技師對教師培訓(xùn)或者直接進(jìn)行教學(xué)。