焦作公辦學(xué)西點(diǎn)專業(yè)上哪個(gè)學(xué)校
更新日期:2025/11/12 05:37:11 編輯:郭老師 來源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 技工(38)
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逆境磨練人逆境是老師逆境之苦可變甜。文化課成績(jī)不是很理想的學(xué)生,尤其是中職學(xué)校的學(xué)生,通過單招或者對(duì)口考大學(xué),就是一個(gè)極不錯(cuò)的途徑,相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小很多。接下來老師給大家介紹一下焦作公辦學(xué)西點(diǎn)專業(yè)上哪個(gè)學(xué)校。
河南省技工學(xué)校創(chuàng)建于1954年,是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身,F(xiàn)隸屬于河南省人力資源和社會(huì)保障廳,學(xué),F(xiàn)位于鄭州市二七區(qū)馬寨產(chǎn)業(yè)園區(qū)科技西路1號(hào)。
其中,總校選手王孟丹在第 45 屆世界技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目中,榮獲全省第一名,在全國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng),并入選第46屆世界技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。

焦作公辦學(xué)西點(diǎn)專業(yè)上哪個(gè)學(xué)校
幼兒教育
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師
學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
主要課程:教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教師口語(yǔ)等。
就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能夠在各品種型的幼兒園從事幼兒教育工作及幼兒園管理工作;幼兒鍛煉機(jī)構(gòu)(如親子鍛煉、感統(tǒng)鍛煉等)從事教育教學(xué)或管理工作;教育研討機(jī)構(gòu)或教育行政部門從事特地的幼兒教育研討或管理工作;中小學(xué)校從事音樂、美術(shù)等相關(guān)課程的教學(xué)工作或相關(guān)管理工作。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),具有良好職業(yè)道德、必要的科學(xué)文化知識(shí),面向電子信息和互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)行業(yè)企業(yè),從事網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目實(shí)施、小型網(wǎng)絡(luò)管理與靜態(tài)網(wǎng)站開發(fā)等一線工作的具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的素質(zhì)勞動(dòng)和技術(shù)技能型人才。

焦作公辦學(xué)西點(diǎn)專業(yè)上哪個(gè)學(xué)校
河南省技工學(xué)校新能源檢測(cè)與維修專業(yè)現(xiàn)有教職工25人,專、兼職教師30余人,有一支技術(shù)過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。新能源檢測(cè)與維修專業(yè)在校生800余人,現(xiàn)有工學(xué)一體化學(xué)習(xí)工作站300余平方米,數(shù)字化智能制造、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控加工技術(shù)等實(shí)訓(xùn)室6個(gè),實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值1200余萬元。
餐飲行業(yè)的專業(yè)化,市場(chǎng)化,國(guó)際化的特點(diǎn)日趨凸顯,各類餐飲企業(yè)應(yīng)市而生。市場(chǎng)對(duì)烹飪高學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才已呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀況,另外隨著人們對(duì)健康和營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的重視,營(yíng)養(yǎng)配餐等職業(yè)人才也很緊缺。因此本專業(yè)具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。
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