我們每個(gè)人都因?yàn)樾拇鎵?mèng)想，所以才有奮發(fā)向上的動(dòng)力。新的一天，必定是充滿陽(yáng)光與活力的一天，致敬那些正在為夢(mèng)想而拼搏的人，因?yàn)橛辛诉@些人，我們的世界在不斷地進(jìn)步。 上高中不是考本科的唯一途徑，選中職一樣彎道超車，下面老師為大家整理出學(xué)校相關(guān)內(nèi)容鄭州機(jī)電工程學(xué)校具體位置在哪？-就業(yè)率排名前三，希望對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)有所幫助!

鄭州機(jī)電工程學(xué)校建校歷史悠久，設(shè)備齊全完善。校園網(wǎng)覆蓋學(xué)校各科室、教師辦公室、電教室、計(jì)算機(jī)室、電子閱覽室。學(xué)校有藏書(shū)22萬(wàn)冊(cè)，其中印刷圖書(shū)15萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)7萬(wàn)冊(cè)，雜志報(bào)刊近200種，大大豐富了師生的業(yè)余文化生活。

弘揚(yáng)工匠精神 展現(xiàn)職校風(fēng)采
"普通高中有高考、職業(yè)教育有技能大賽"，鄭州機(jī)電工程學(xué)校在全國(guó)職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽、國(guó)家、省市職業(yè)學(xué)校技能大賽、河南省青少年科技創(chuàng)新大賽、河南省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽、河南省定向越野冠軍賽等賽事中取得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)31個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)122個(gè)、省市團(tuán)體獎(jiǎng)10個(gè)的好成績(jī)，成為鄭州市中等職業(yè)學(xué)校獲獎(jiǎng)最多的學(xué)校之一。

鄭州機(jī)電工程學(xué)校具體位置在哪？-就業(yè)率排名前三

汽車系專業(yè)為什么前景如此看好？

★汽車運(yùn)用與維修

主干課程：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修、汽車電氣設(shè)備檢修、汽車空調(diào)常見(jiàn)故障維修、汽車車身修復(fù)技術(shù)（鈑噴）、汽車整車維護(hù)、汽車美容等。

就業(yè)方向：主要在汽車行業(yè)維修、生產(chǎn)、服務(wù)等一線崗位，從事汽車檢測(cè)與維修、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、汽車電子設(shè)備調(diào)試安裝、汽車車身與內(nèi)飾美容，汽車電氣改裝加裝，汽車鈑金與噴漆等工作。

跟隨時(shí)代，軌道交通專業(yè)成功助力！

主要課程：城市軌道交通概論、城軌車站設(shè)備、城軌客運(yùn)服務(wù)、城軌行車組織與樞紐、城軌通信與信號(hào)、自動(dòng)售檢票系統(tǒng)與票務(wù)管理、城軌安全與防護(hù)、鐵路運(yùn)輸管理自動(dòng)化等。

機(jī)遇與發(fā)展前景向好

1.建設(shè)城市快速軌道交通運(yùn)營(yíng)，通過(guò)此方式調(diào)動(dòng)整個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)活力
2.未來(lái)可能有更多的行業(yè)合作機(jī)會(huì)，例如開(kāi)設(shè)快遞郵件、商務(wù)租賃等相關(guān)企業(yè)，為軌道交通運(yùn)營(yíng)帶來(lái)更多的收益
3.隨著城市發(fā)展，軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)可以利用其內(nèi)部壟斷優(yōu)勢(shì)，推出更多相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)，吸引更多的消費(fèi)者

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改革培養(yǎng)模式，保障專業(yè)集群

為與專業(yè)集群建設(shè)相適應(yīng)，鄭州機(jī)電工程學(xué)校進(jìn)行了相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式改革：在課程設(shè)置上，依照企業(yè)崗位生產(chǎn)要求，對(duì)操作流程進(jìn)行分解，將其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)列出，編寫(xiě)了相關(guān)的教材和操作規(guī)程，課堂上實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，由企業(yè)技師對(duì)教師培訓(xùn)或者直接進(jìn)行教學(xué)。

鄭州機(jī)電工程學(xué)校“以崗定課”保證了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與企業(yè)崗位技能需求相適應(yīng)，也是學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革的核心。圍繞這個(gè)核心，學(xué)校實(shí)施了相應(yīng)的教學(xué)管理制度、評(píng)價(jià)制度的改革：在教學(xué)管理上，實(shí)行學(xué)分制，學(xué)校在總結(jié)自身的學(xué)分制實(shí)施經(jīng)驗(yàn)后，對(duì)其他職業(yè)學(xué)校的學(xué)分制實(shí)施情況進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，最終決定實(shí)施以崗位集群為單位的學(xué)分制。

學(xué)前教育專業(yè)，培養(yǎng)孩子的同時(shí)提升自我價(jià)值！

我校幼兒保育專業(yè)密切聯(lián)系用人單位，與地方企業(yè)合作開(kāi)展訂單式的人才培養(yǎng)，積極探索校地合作的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，實(shí)施了“共育合作型”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式

主要專業(yè)課程

幼兒英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、語(yǔ)文、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)與手工

特色及就業(yè)方向

專業(yè)與鄭州市多家幼兒園建立了校企合作關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)后可以從事以下工作：幼兒園教師、0-3歲早期教育機(jī)構(gòu)教師、青少年活動(dòng)中心、幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等