就業(yè)是民生之本。據(jù)了解，近幾年，我國(guó)大學(xué)生的一次性流業(yè)辛不足70%，一直沒(méi)有擺股就業(yè)難面中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的一次性就業(yè)本突做95%我市更是高達(dá)98%以上。中職畢業(yè)生供不應(yīng)求，與大學(xué)生“就業(yè)難”形成鮮明對(duì)比，可以說(shuō)中職畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常好。初中直招:長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校什么時(shí)候可以來(lái)校參觀；

長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校專業(yè)全面對(duì)標(biāo)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求

學(xué)校全面對(duì)標(biāo)智能制造產(chǎn)業(yè)需求，開(kāi)設(shè)了電子與信息、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)4個(gè)特色專業(yè)大類，涵蓋電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、數(shù)字影像技術(shù)、電梯安裝與維修等12個(gè)專業(yè)，對(duì)標(biāo)對(duì)口，就業(yè)前景廣闊。

學(xué)校緊跟國(guó)家職業(yè)教育改革步伐，積極踐行類型教育，走職教高考與自愿擇業(yè)并重的“雙通道”發(fā)展路徑，辦學(xué)成果顯著。

長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校對(duì)應(yīng)國(guó)家未來(lái)重點(diǎn)需求專業(yè)和國(guó)家發(fā)展緊缺技術(shù)人才的需求，開(kāi)設(shè)了以弱電為主的電子技術(shù)類，以強(qiáng)電為主的機(jī)電技術(shù)類，以計(jì)算機(jī)為主的信息技術(shù)類三大類專業(yè)群。其中，“電子+智能”專業(yè)群和“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”專業(yè)群分別為湖南省示范性特色專業(yè)群。

初中直招:長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校什么時(shí)候可以來(lái)校參觀

非長(zhǎng)沙市城區(qū)學(xué)生

1、長(zhǎng)瀏寧三縣市和湖南省內(nèi)其他地州市的學(xué)生，7月19日起，學(xué)生憑身份證（或戶口本）、中考準(zhǔn)考證（或中考成績(jī)截圖）來(lái)校資格審核，資格審核合格的學(xué)生學(xué)校將發(fā)放《資格審核合格單》。

2、當(dāng)?shù)刂锌汲煽?jī)公布后，在當(dāng)?shù)刂驹柑顖?bào)系統(tǒng)中：

（1）能填報(bào)“長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校”志愿的需填報(bào)我校為第一志愿（填報(bào)方法與長(zhǎng)沙市城區(qū)相同）；

（2）不能填報(bào)我校志愿的，又確定就讀“長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校”的，當(dāng)?shù)刂锌贾驹缚刹惶顖?bào)，學(xué)生憑身份證（或戶口本）、中考成績(jī)截圖來(lái)校資格審核（已資格審核的學(xué)生帶《資格審核合格單》），領(lǐng)取錄取通知書(shū)，并做好報(bào)到等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

學(xué)校位于長(zhǎng)沙職教基地，教職員工236人，其中，中、高級(jí)教師142人，省、市級(jí)學(xué)科專業(yè)帶頭人11人，赴德國(guó)培訓(xùn)7人，在校學(xué)生3000多人。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)、生活條件優(yōu)越，校園面積43500平方米，擁有一流的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、田徑場(chǎng)及體育館，建有高標(biāo)準(zhǔn)的電子SMT生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、電梯實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、通信與控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、智能家居實(shí)訓(xùn)室、汽車電氣及整車實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)中心、計(jì)算機(jī)專用及通用機(jī)房等實(shí)訓(xùn)室近百間，先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備2400多臺(tái)，總價(jià)值近五千萬(wàn)元。

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技校，即技工與職業(yè)學(xué)校，是以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為主要目標(biāo)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。與普通高中相比，技校教育具有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：
注重實(shí)踐技能培養(yǎng)：技校教育強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和職業(yè)技能。這種教育模式使得畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境和崗位要求。
專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求：技校的專業(yè)設(shè)置通常根據(jù)市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。這意味著技校畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)往往與當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的熱門(mén)崗位緊密相關(guān)，增加了他們的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展前景。
學(xué)制靈活，學(xué)習(xí)成本低：技校的學(xué)制相對(duì)靈活，既有短期培訓(xùn)課程，也有長(zhǎng)期學(xué)歷教育。這使得學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求選擇適合的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間。同時(shí)，技校的學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)較為實(shí)惠的選擇。

學(xué)校緊跟國(guó)家職業(yè)教育改革步伐，積極踐行類型教育，走職教高考與志愿擇業(yè)并重的“雙通道”發(fā)展路徑。學(xué)校開(kāi)設(shè)了以弱電為主的電子技術(shù)類、以強(qiáng)電為主的機(jī)電技術(shù)類以及以計(jì)算機(jī)為主的信息技術(shù)類三大類專業(yè)群，其中“電子+智能”專業(yè)群和“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”專業(yè)群分別為湖南省示范性特色專業(yè)群。

“升學(xué)+預(yù)備員工”班

培養(yǎng)目標(biāo)：該班級(jí)旨在為學(xué)生提供升學(xué)和就業(yè)的雙重選擇。

課程設(shè)置：該類班級(jí)高一高二面向職教高考開(kāi)設(shè)課程，同時(shí)根據(jù)不同專業(yè)需求，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的選修課程。

動(dòng)態(tài)管理：每一學(xué)年結(jié)束，都將根據(jù)學(xué)生前一年的考試成績(jī)、綜合表現(xiàn)和個(gè)人意愿重新分班分層教學(xué)。進(jìn)入高三前，學(xué)生或進(jìn)入升學(xué)班繼續(xù)學(xué)習(xí)，或推薦帶薪實(shí)習(xí)就業(yè)。