初中畢業(yè)生正是求學(xué)的最佳年齡。棄學(xué)去打工不如求學(xué)再求職。同學(xué)們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況積極選報(bào)中職，學(xué)會(huì)一門或幾門過硬技術(shù)，相信你的未來將會(huì)擁有一方廣闊天地。中考升學(xué):長沙市電子工業(yè)學(xué)校電子版簡章；

長沙市電子工業(yè)學(xué)�，F(xiàn)有教職工243人，其中國家級(jí)金牌教練3人、省級(jí)專業(yè)學(xué)科帶頭人8人、正高級(jí)教師、中高級(jí)教師160人。擁有湖南省唯一的 “電子+智能控制”雙師型名師工作室，2個(gè)湖南省優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及4個(gè)長沙市楚怡高水平專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。近三年來，教師參加教學(xué)能力比賽獲國家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)30個(gè)、二等獎(jiǎng)19個(gè)；學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽獲國家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)30個(gè)、二等獎(jiǎng)61個(gè)、三等獎(jiǎng)42個(gè)；學(xué)生參加湖南省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽榮獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。教師教學(xué)能力及學(xué)生文化成績、專業(yè)技能成績均穩(wěn)居省市前列。

長沙市電子工業(yè)學(xué)�，F(xiàn)有教職工237人，其中中高級(jí)以上教師占比80%，研究生以上學(xué)歷教師占比60%，國家級(jí)金牌教練3人，省級(jí)專業(yè)學(xué)科帶頭人8人，省市級(jí)優(yōu)秀教育名師、卓越教師23人，專任雙師型教師105人，擁有湖南省唯一的 “電子+智能控制”雙師型名師工作室，擁有湖南省優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，長沙市楚怡高水平專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)4個(gè)。

中考升學(xué):長沙市電子工業(yè)學(xué)校電子版簡章

中考分流政策執(zhí)行之后，導(dǎo)致我國中考升學(xué)率從原先的80%下降到50%。這就意味著每年都有一半左右的學(xué)生會(huì)因?yàn)槌煽儾焕硐氲脑�因無法進(jìn)入高中讀書學(xué)生最終只能被分流政策淘汰到職業(yè)類學(xué)校和中專技術(shù)學(xué)校，這也是無法改變的事實(shí)。

去職業(yè)高中讀書的優(yōu)勢
職業(yè)高中注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)生可以學(xué)到一門實(shí)用的技術(shù)或手藝，有助于未來的就業(yè)‌，職業(yè)高中的學(xué)生可以通過專升本等途徑提升學(xué)歷，拓寬就業(yè)范圍‌。職業(yè)高中注重實(shí)踐操作，能夠提升學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)‌。

中考升學(xué):長沙市電子工業(yè)學(xué)校電子版簡章

初中畢業(yè)讀技校的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)
優(yōu)點(diǎn)
技能學(xué)習(xí)：技校注重技能培訓(xùn)，能夠讓學(xué)生掌握一技之長，提高自身的就業(yè)能力。
實(shí)踐機(jī)會(huì)：技校為學(xué)生提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地掌握技能。
風(fēng)險(xiǎn)
教育質(zhì)量參差不齊：不同地區(qū)的技校教育質(zhì)量存在差異，一些技校的教育質(zhì)量可能不盡如人意。
專業(yè)選擇受限：技校通常只開設(shè)特定的技術(shù)專業(yè)，因此在專業(yè)選擇上可能存在一定的局限性。

學(xué)校緊跟國家教育改革步伐，對標(biāo)職教高考培養(yǎng)方向，充分尊重學(xué)生個(gè)性特長，實(shí)行分層分班教學(xué)，最大限度挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每一位學(xué)生都能找到最適合自己的發(fā)展賽道。在按專業(yè)類別招生的基礎(chǔ)上，開設(shè)不同層次的班級(jí)。

無高中錄取選擇中專，職高或者技校， 繼續(xù)讀書。
選擇這條路的同學(xué)家長還是意識(shí)到了，第一，年齡太小，目前孩子主要的任務(wù)還是要接受教育。 第二，孩子這個(gè)年紀(jì)，即使進(jìn)入社會(huì)也學(xué)不到什么好的技能。同時(shí)社會(huì)上的不良風(fēng)氣還會(huì)影響孩子的身心發(fā)展。 第三，這一部分家長會(huì)認(rèn)為孩子還沒有成年，到社會(huì)上也沒有什么好處，還不如找一個(gè)相對安全的地方，整體對孩子的期許不大，希望能夠平穩(wěn)的度過成年這個(gè)階段， 然后再進(jìn)入社會(huì)。 第四，這部分家長已經(jīng)意識(shí)到了，讀中專，職高或者是技校依然也可以考取大學(xué)。孩子也能享受到高等教育，當(dāng)然這部分的家長占比是非常少的。 從整體情況來看，選擇讀中職學(xué)校的占比大概會(huì)在40%。