中專院校更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。不上高中不要?dú)怵H，中專一樣可以逆襲。接下來給大家一下鄭州職高學(xué)校排名-鄭州市實(shí)驗(yàn)中專學(xué)校-招生專業(yè)及招生要求，希望對(duì)你擇校有幫助。

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范管理
學(xué)生管理工作堅(jiān)持 “素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)基準(zhǔn)。在日常管理過程中全面實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理工作機(jī)制，注重學(xué)生良好業(yè)務(wù)技能素質(zhì)、身心健康素質(zhì)的培養(yǎng)。著力鍛造學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展。

多年來，為高校與社會(huì)輸送各類技能人才上萬人。學(xué)校憑借優(yōu)秀的辦學(xué)成效，先后榮獲“鄭州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“鄭州市教育辦學(xué)先進(jìn)單位”、“鄭州市社會(huì)組織先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，2022年學(xué)校成為首批“職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定中心”單位，同年被中國美術(shù)學(xué)院授權(quán)成為基礎(chǔ)教育研究與推廣中心。

鄭州職高學(xué)校排名-鄭州市實(shí)驗(yàn)中專學(xué)校-招生專業(yè)及招生要求

軟裝設(shè)計(jì)方向
培養(yǎng)目標(biāo)：對(duì)建筑、室內(nèi)及不同場(chǎng)合，如辦公、商業(yè)、住宅等各功能都具有鑒賞、分析等操作能力。對(duì)色彩的性格、氣氛、流行趨勢(shì)等具有敏銳的直覺及操控能力。對(duì)各類旁系藝術(shù)均具有很好的修養(yǎng)及鑒賞力。同時(shí)對(duì)它們的歷史、流派、價(jià)格、工藝應(yīng)有一定的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)具備各類工藝制造的常識(shí)，以對(duì)風(fēng)格進(jìn)行定位、對(duì)價(jià)格做出評(píng)估從而進(jìn)行合宜的搭配。
主要課程：設(shè)計(jì)美學(xué)基礎(chǔ)、室內(nèi)空間手繪表現(xiàn)技法、AUTOCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖、軟裝設(shè)計(jì)概論與軟裝設(shè)計(jì)趨勢(shì)、軟裝設(shè)計(jì)家具、軟裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、風(fēng)水講解在軟裝中的應(yīng)用等。
就業(yè)方向：軟裝設(shè)計(jì)師、燈光設(shè)計(jì)師、陳設(shè)設(shè)計(jì)師、定制設(shè)計(jì)師、家居設(shè)計(jì)師等。
職業(yè)資格證書：軟件設(shè)計(jì)師資格證

建筑裝飾技術(shù)方向
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑裝飾裝修設(shè)計(jì)、施工與管理基本知識(shí)，具備建筑裝飾裝修工程施工技術(shù)、施工組織與管理、施工圖繪制、工程信息管理能力，從事建筑裝飾工程的設(shè)計(jì)、施工與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程：建筑裝飾制圖、建筑裝飾設(shè)計(jì)、天棚裝飾施工、墻柱面裝飾施工、樓地面裝飾施工、樓梯及扶欄裝飾施工、室內(nèi)陳設(shè)制作與安裝等。
就業(yè)方向：建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工、建筑裝飾工程制圖(包括計(jì)算機(jī)繪制與手工繪制)和建筑裝飾施工企業(yè)管理等工作。
職業(yè)資格證書：注冊(cè)證書（注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)建造師）；職稱證書（如研究員、教授級(jí)高級(jí)工程師、高級(jí)工程師、工程師、助理工程師、技術(shù)員）；崗位證書（如質(zhì)檢員、施工員、安全員、預(yù)算員等）

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新媒體UI創(chuàng)意設(shè)計(jì)方向
培養(yǎng)目標(biāo)：UI設(shè)計(jì)師在移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)、多媒體制作、廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)及醫(yī)療、軍事、科技、交通、通訊、商業(yè)流通領(lǐng)域都有發(fā)展空間。UI設(shè)計(jì)師要努力向高級(jí)、資深設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)的方向發(fā)展。
主要課程：素描、色彩基礎(chǔ)、Auto CAD、Photoshop、Coreldraw、APP界面設(shè)計(jì)、移動(dòng)與電子應(yīng)用界面設(shè)計(jì)、移動(dòng)交互設(shè)計(jì)、web前端設(shè)計(jì)、H5動(dòng)畫設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法等。
就業(yè)方向：電子產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品UI設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、APP風(fēng)格設(shè)計(jì)師等。
職業(yè)資格證書：平面設(shè)計(jì)師認(rèn)證，視覺藝術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)師認(rèn)證，印刷排版設(shè)計(jì)師認(rèn)證

校園活動(dòng)
學(xué)生自主創(chuàng)辦眾多興趣社團(tuán)，例如舞蹈社、攝影社、吉他社、計(jì)算機(jī)社、國風(fēng)文學(xué)社等，極大的豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)校定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、攝影大賽、等多種校內(nèi)活動(dòng)，立足于創(chuàng)造出有利于學(xué)生健康成長的社會(huì)氛圍和校園氛圍;創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式,努力適應(yīng)新時(shí)期高校學(xué)生對(duì)校園文化建設(shè)的新需求,引導(dǎo)青年學(xué)生加強(qiáng)文化道德修養(yǎng),提高綜合素質(zhì),促進(jìn)德智體美勞的全面發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)+方向
培養(yǎng)目標(biāo)：互聯(lián)網(wǎng)未來的發(fā)展方向更趨向于專業(yè)化、個(gè)體化和平民化，每個(gè)領(lǐng)域都會(huì)越來越專業(yè)化，要想在所擅長的領(lǐng)域有一席之地，必須有別人沒有的一技之長，互聯(lián)網(wǎng)+專業(yè)培養(yǎng)全能型創(chuàng)客人才，并且是具有自主學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)能力的新型復(fù)合型高素質(zhì)技能型的人才。
主要課程：軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程師、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)營銷、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、Java、Android、C語言、Php、Html+css、Web前端等。
就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)營銷師、新媒體運(yùn)營師、網(wǎng)店店長、seo優(yōu)化師、競(jìng)價(jià)專員、網(wǎng)站建設(shè)師、移動(dòng)端開發(fā)工程師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師等。
職業(yè)資格證書：初級(jí)CCNA證書、中級(jí)CCNP證書、高級(jí)CCIE證書