真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

初中畢業(yè)生，年齡小，涉世未深，不要在該學習的年齡荒廢時間去打工，即使不上高中也不要放棄學習，下面整理了中專學校，濮陽靠譜的民族學校中職學校的相關(guān)內(nèi)容，希望對各位同學有所幫助!

2008年, 在省教育廳組織的高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為良好等次, 2017年被評為全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范學校。2020年6月,河南省民族中等專業(yè)學校與廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院簽署戰(zhàn)略共建協(xié)議,植入產(chǎn)教融合辦學理念,走校企合作、訂單制人才培養(yǎng)先進模式,引進珠三角實訓企 業(yè)兩千多家,開啟學生在"鄭州讀書,到廣東、深圳及海外就業(yè)’的雙通道序幕。廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院成立于2004年，是經(jīng)廣東省政府批準、國家教育部備案的省屬全日制財經(jīng)類民辦普通高職院校。

“學歷+技能”培養(yǎng)模式

以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以提高學生就業(yè)和升學為中心，嚴抓教學管理基礎(chǔ)，建立學生基本情況檔案、對學生學習情況進行追蹤，為學生升學及就業(yè)量身定制教育方案。

“雙元化”特色教育模式

“就業(yè)”“升學”雙通道。學生在校既可安心學習技能，又可參加全國統(tǒng)一的對口高考升學考試，輕松考取自己心儀的大學。

準軍事化教學管理

學校擁有專業(yè)化的教官管理團隊，把軍事化訓練、軍事化管理、軍事化教育融入學生管理全過程，遵循“師不離生，生不離�！保�讓學生在安全的學習環(huán)境中形成良好的行為習慣。

定位前沿高新熱門專業(yè)

針對目前社會就業(yè)現(xiàn)狀，學校專業(yè)設(shè)置定位于基礎(chǔ)實用、注重理訂侖與實踐的結(jié)合熱門專業(yè)，符合社會對應用技術(shù)人才的需求，提升學子就業(yè)穩(wěn)定率。

因材施教，特色升學

從入校開始，針對不同基礎(chǔ)學生的學習現(xiàn)狀和學習目標，制定文作七課+特長教育教學培養(yǎng)方案，提升學生學習成績對口高考升學。

訂單培養(yǎng)，穩(wěn)定就業(yè)

學生入校即簽訂就業(yè)安置協(xié)議書，合格畢業(yè)生學校負責安置就業(yè)收入不低于同行業(yè)市場水平。同時，學校與百余家用人單位合作，學生后期不用為就業(yè)擔心。

河南民族中等專業(yè)學校辦學特色

關(guān)于學歷，采取與省內(nèi)知名高校強強聯(lián)合辦學，使學生通過中專套讀大專，同時擁有雙文憑，針對軌道交通等熱門專業(yè)學校并為對口升學深造提供條件;

關(guān)于技能，采取將河南省委汽修廠、百度河南營銷服務中心多等家名優(yōu)企業(yè)引入學校積極開展校企合作來實現(xiàn)技能強化，并讓學生獲取全國通用的技術(shù)等級證書;

關(guān)于就業(yè)，采取頂崗實習、學徒制等多種方式，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢設(shè)置專業(yè)以便直通就業(yè)，開展創(chuàng)業(yè)教育，成立青年創(chuàng)業(yè)中心和帶薪項目實驗室，上學時間=工作經(jīng)驗，激發(fā)并鍛煉學生的創(chuàng)業(yè)能力。

入校簽就業(yè)協(xié)議給學生就業(yè)“上保險”

學生辦理入學手續(xù)之后，學校會與學生簽訂推薦就業(yè)協(xié)議，讓就業(yè)更有保障，真正做到放心就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)。學校實行“就業(yè)預測 就業(yè)指導 就業(yè)安置，就業(yè)跟蹤”的全程服務，就業(yè)主要以省內(nèi)優(yōu)質(zhì)的國營大中型企業(yè)為主，兼優(yōu)秀的外企、合企、民企為輔，就業(yè)穩(wěn)定，質(zhì)量高。就業(yè)率每年均在96%以上。

豐富校園生活提高綜合素質(zhì)

為豐富校園生活，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。學校建立“立體育人”模式，通過“文明”、“感恩”、“遵紀守法”等每周的主題班會教育活動，“校園好聲音”等學生才藝展示和健身操、武術(shù)等社團活動，著力打造健康、積極、開放的平臺激發(fā)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

中職生可以就業(yè)，也可以升學，中職生同樣可以考取高等院校。而且由于從中職升入大學的學生技能過硬，在求職時往往更具優(yōu)勢。事實證明，同樣是中考成績四百多分，選擇上普通高中，三年后考取本科院校希望較小，而通過到中職學校學習文化和技能后再參加高考，考取高等院校的希望非常大。