人生沒有過不去的坎，只有過不去自己的心態(tài)。

有些同學(xué)初中畢業(yè)會選擇上中專，那么上中專好嗎?上中專還是不錯的，多數(shù)中職學(xué)校狠抓就業(yè)，與企業(yè)等用人單位建立廣泛聯(lián)系，使畢業(yè)生一次就業(yè)率大大提高，不少學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求。下面整理了中專學(xué)校，漯河衛(wèi)校鄭州白求恩中專畢業(yè)發(fā)什么證書的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費情況請咨詢李老師。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院舉辦的鄭州城市管理中等專業(yè)學(xué)校(原名鄭州白求恩衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校),36年來已培養(yǎng)數(shù)萬名大、中專應(yīng)用型、職業(yè)型，高、中級醫(yī)護人才，受到社會的高度贊譽是鄭州市示范性職業(yè)學(xué)校。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院是由原河南醫(yī)科大學(xué)離退休老師舉辦的一所高等教育憑考試院校和普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)院創(chuàng)建于1987年，河南省備案號001，統(tǒng)招代碼293，實行、封閉式管理。32年來始終用白求恩精神這一特有的優(yōu)勢指導(dǎo)辦學(xué)，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的大、中專應(yīng)用性、職業(yè)型、高、中級醫(yī)護人才，服務(wù)于城鎮(zhèn)山鄉(xiāng)，受到社會的高度贊譽。

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護理專業(yè)

護理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研。

中醫(yī)康復(fù)專業(yè)專業(yè)介紹：

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，其目的在于通過物理療法，運動療法，生活訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，言語訓(xùn)練和心理咨詢等多種手段，為病傷殘者重返社會打下基礎(chǔ)。實訓(xùn)設(shè)備齊全。PT室（物理治療和實施運動療法的治療室），0T室（作業(yè)治療室），ST治療室（語言工作室），心理治療室，理療室，康復(fù)工作室，小兒腦癱治療室。為豐富學(xué)生的動手操作能力，該專業(yè)購買有：上下肢關(guān)節(jié)康復(fù)器、液壓踏步器、股四頭肌訓(xùn)練器、平衡協(xié)調(diào)器、肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)器、胸背部矯正運動器、電腦頸椎牽引治療儀等實驗設(shè)備。

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辦學(xué)模式

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)高等現(xiàn)有約3000名全日制在校學(xué)生，學(xué)院行政教學(xué)、生活等各項管理制度完備，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。除自聘教師外，特聘請鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院(原河南醫(yī)科大學(xué))、河南中醫(yī)學(xué)院等多所高等院校的專家教授擔(dān)任教學(xué)工作。

在地域的選擇上，盡量避免大城市的大醫(yī)院，可選擇地、縣級醫(yī)院等。在大城市的大醫(yī)院，口腔科對醫(yī)生的需求也比其他科室受限多一些，除了自身必須要有較高的學(xué)歷，研究能力及過硬的技術(shù)外，治療椅在一定程度上也影響口腔醫(yī)生的數(shù)量，所以說不是每個畢業(yè)生都可以在大醫(yī)院就業(yè)。

護理專業(yè)（ICU方向）培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線；在具有必備的護理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具有良好的職業(yè)道德、人文關(guān)懷和溝通能力，具有創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握護理專業(yè)知識和實踐技能，掌握臨床各科急危重癥病人病情觀察和搶救，掌握重癥監(jiān)護知識和技術(shù)，能勝任臨床護理和危重癥監(jiān)護等臨床一線工作的高素質(zhì)知識技能型護理人才。