讀職校，好就業(yè)。就業(yè)是民生之本。據(jù)了解，近幾年，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率比較低，一直沒(méi)有擺脫就業(yè)難，而中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生的一次性就業(yè)率高達(dá)95%以上，中職畢業(yè)生面對(duì)社會(huì)各種大中型企業(yè)單位的需求供不應(yīng)求，與大學(xué)生“就業(yè)難”形成鮮明對(duì)比，可以說(shuō)中職畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常好。

初中畢業(yè)生需要經(jīng)過(guò)中專的職業(yè)教育教育，學(xué)會(huì)生存技能，最起碼能在社會(huì)上立足。下面是楊老師為大家整理的關(guān)于駐馬店公立的技校學(xué)校專業(yè)的相關(guān)信息。

鄭州機(jī)電工程學(xué)校技能競(jìng)賽
學(xué)校先后組隊(duì)參加河南省、鄭州市舉辦的中職學(xué)生技能競(jìng)賽，均能取得優(yōu)秀成績(jī)：2008年，學(xué)校3個(gè)專業(yè)在河南省職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；2009年，學(xué)校2個(gè)專業(yè)在河南省第八屆中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，3個(gè)專業(yè)獲二等獎(jiǎng)，服裝專業(yè)茹丹丹同學(xué)代表我省參加國(guó)家技能競(jìng)賽。2010年學(xué)校服裝、汽修專業(yè)代表隊(duì)參加河南省全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽選拔賽，汽修專業(yè)獲一等獎(jiǎng)，服裝專業(yè)獲二等獎(jiǎng)。

鄭州機(jī)電工程學(xué)校國(guó)家重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”、“國(guó)家中職改革發(fā)展示范校”、、“河南省品牌示范校”、“河南省雙高建設(shè)學(xué)校”、“河南省校區(qū)合作先進(jìn)單位”、”滎陽(yáng)市文明單位“、”中國(guó)職教協(xié)會(huì)城市職教中心研究會(huì)理事單位“。

駐馬店公立的技校學(xué)校專業(yè)

鄭州機(jī)電工程學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施：

學(xué)校占地約165畝，建筑面積8.4萬(wàn)平方米，教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)四個(gè)功能小區(qū)相對(duì)獨(dú)立：擁有辦公樓一棟、教師宿舍樓兩棟、教學(xué)樓三棟（共120個(gè)教室，6100套桌椅，每個(gè)教室均配備有投影儀、電子展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備）、學(xué)生公寓樓六棟（共有床位5100張，每個(gè)寢室均配備儲(chǔ)物柜，安裝有空調(diào)）、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)樓二棟（配備各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室46個(gè)）、標(biāo)準(zhǔn)化田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)一座、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一座，校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠3個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地26個(gè)，設(shè)施能夠滿足學(xué)習(xí)和生活的需要。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院教學(xué)建設(shè)
學(xué)院設(shè)有國(guó)際學(xué)院，開(kāi)辦機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理等專業(yè)，為學(xué)生提供留學(xué)深造、出國(guó)做交換生及國(guó)外就業(yè)等多元化發(fā)展途徑。學(xué)院有3個(gè)工程中心，1個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)創(chuàng)新平臺(tái)、1個(gè)孵化器等多個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)落戶。與清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院、西安交通大學(xué)電氣工程學(xué)院共建工程碩士培養(yǎng)基地并承擔(dān)科技成果轉(zhuǎn)化。學(xué)院師生在全國(guó)和省級(jí)技能大賽、信息化教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，榮獲一等獎(jiǎng)百余項(xiàng)。

駐馬店公立的技校學(xué)校專業(yè)

鄭州機(jī)電工程學(xué)校辦學(xué)模式：

①實(shí)行學(xué)分制，推進(jìn)彈性學(xué)制重。我校是鄭州市首批學(xué)分制試點(diǎn)學(xué)校，根據(jù)學(xué)分制特點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)的有益嘗試，學(xué)校2010級(jí)新生已經(jīng)全部根據(jù)學(xué)分制實(shí)施辦法進(jìn)行模塊式教學(xué)。
②實(shí)施了“訂單式”人才培養(yǎng)模式。學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)中，有60%的專業(yè)實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)模式。我校與家省內(nèi)外近30家企業(yè)簽訂了訂單式培養(yǎng)協(xié)議書(shū)，學(xué)生成為“訂單式”培養(yǎng)模式的受益者。
③以職業(yè)能力培養(yǎng)為目的，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。我校每個(gè)專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間均為一年。各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)均達(dá)到專業(yè)總學(xué)時(shí)的50%以上。學(xué)校已經(jīng)將職業(yè)資格證書(shū)和技能證書(shū)考核納入實(shí)踐教學(xué)體系，將職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的要求納入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)做到“雙證書(shū)”或“多證書(shū)”畢業(yè)。

升入大學(xué)的捷徑 全省較高的升學(xué)率
歷年來(lái)，我校對(duì)口升學(xué)率在全省一直名列前茅，本科上線率42.6%，�？粕暇�率100%。我校基本包攬電子專業(yè)、服裝專業(yè)、汽修專業(yè)的鄭州市前10名，并且多個(gè)專業(yè)的第一名均被我校奪得。家長(zhǎng)和學(xué)生都說(shuō)鄭州機(jī)電工程學(xué)校是升入大學(xué)的捷徑，是成就人才的基地。

鄭州機(jī)電工程學(xué)校，學(xué)生升學(xué)：
按照學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生意愿，學(xué)校有針對(duì)性的組織部分學(xué)生參加對(duì)口高考，多年來(lái)，學(xué)生高考上線率平均為92%。每一年都有學(xué)生考入國(guó)家重點(diǎn)本科院校學(xué)校，學(xué)生上線人數(shù)及上線率多年均為鄭州地區(qū)第一名。