就讀職業(yè)學(xué)校可以根據(jù)白己的愛(ài)好，選擇喜歡的專業(yè)，日前，中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)的需求，針對(duì)不同的學(xué)生群體的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了各種各樣的專業(yè)，既有理科類專業(yè)，如汽車(chē)、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、等，也有文科類專業(yè)，如：會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、美術(shù)設(shè)計(jì)等,只要確定自己一生的發(fā)展方向，就能選到滿意的專業(yè)成就美好人生；學(xué)校資訊:長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校零基礎(chǔ)可以入學(xué)嗎；

長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校力行 “崇德尚技、篤行卓越”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持育人為本、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、學(xué)做合一、服務(wù)地方的辦學(xué)方針，打造中南地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)類技能型人才培養(yǎng)基地。學(xué)校以服務(wù)類專業(yè)為主，現(xiàn)有輕工紡織、電子與信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、教育與體育、公共管理與服務(wù)、交通運(yùn)輸、新聞傳播等九個(gè)專業(yè)大類21個(gè)中職專業(yè)和1個(gè)五年制大專大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)，在校生近6000人。各專業(yè)緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了高效的教學(xué)質(zhì)量保障體系，日常教學(xué)堅(jiān)持課程理論掌握與課程能力形成相結(jié)合，形成了教、學(xué)、訓(xùn)、評(píng)相統(tǒng)一的高效課堂模式。學(xué)生培養(yǎng)分對(duì)口高考（含單招）與就業(yè)創(chuàng)業(yè)兩個(gè)方向，88%以上學(xué)生考取本、�？圃盒�，選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的成才道路。

長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、學(xué)做合一、服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，打造中南地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，累計(jì)為長(zhǎng)沙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才4萬(wàn)多人。

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技校教育的潛在價(jià)值
選擇技校教育對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)具有多方面的潛在價(jià)值：
提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：通過(guò)技校教育，學(xué)生可以掌握一門(mén)或多門(mén)實(shí)用技能，提高自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。許多技校與企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助他們順利進(jìn)入職場(chǎng)。
拓寬職業(yè)發(fā)展道路：技校畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有廣泛的選擇空間。他們可以選擇進(jìn)入企業(yè)從事一線技術(shù)工作，也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造提升學(xué)歷層次。這種多元化的職業(yè)發(fā)展道路為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和可能性。
培養(yǎng)綜合素質(zhì)：技校教育不僅注重技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)、技能競(jìng)賽等，學(xué)生可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

特色活動(dòng)與文化建設(shè)‌：

學(xué)校積極開(kāi)展各類特色活動(dòng)，如“美育浸潤(rùn)行動(dòng)”系列活動(dòng)，通過(guò)名師專題講座、非遺文化進(jìn)校園、走進(jìn)藝術(shù)場(chǎng)館等形式，全面提升學(xué)生的藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達(dá)等核心素養(yǎng)‌。
學(xué)校還注重校園文化建設(shè)，以“浸潤(rùn)”的方式將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿校園文化建設(shè)全過(guò)程，為學(xué)校師生提供更多學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)‌。

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學(xué)校住宿管理嚴(yán)嗎，學(xué)�？刹豢梢詭�手機(jī)？

答：我校住宿生管理嚴(yán)格規(guī)范，24小時(shí)有專職生活老師值班。學(xué)校不提倡學(xué)生配備智能手機(jī)。根據(jù)教育部文件要求，如無(wú)課堂教學(xué)需要，學(xué)生禁止帶智能手機(jī)進(jìn)教室上課。

學(xué)校有6087名在校學(xué)生，相信在這些優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下，他們一定能成為未來(lái)的棟梁之材。如果你對(duì)這所學(xué)校感興趣，不妨去了解一下，說(shuō)不定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)哦！

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)是財(cái)經(jīng)學(xué)校傳統(tǒng)而又年輕的專業(yè)，該專業(yè)最早于2000年創(chuàng)辦，是學(xué)校現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)群重點(diǎn)專業(yè)之一，主要分為商務(wù)英語(yǔ)對(duì)口高考和商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)兩個(gè)辦學(xué)方向。

主干課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)閱讀、商務(wù)接待、導(dǎo)游英語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)函電、商務(wù)英語(yǔ)情景會(huì)話、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作等。

知識(shí)能力：扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)和基本的商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、英語(yǔ)閱讀能力、英語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作能力、外貿(mào)函電寫(xiě)作能力、英語(yǔ)會(huì)話能力、跨文化交際能力等。