同學們不用太擔心了解學校內(nèi)部的情況。我們要走進學校的核心，只有了解了學校的核心，才能對學校的整體情況有所了解，才能幫助我們更好的進行選擇，才能在未來的幾年里，讓自己的求學之路最近關(guān)于湖南鐵航信息技工學校教育代碼|近期熱門內(nèi)容的招生簡章咨詢的同學很多，下面小編就為大家整理了相關(guān)資料，一起來看看吧！

學校獲獎：
學校辦學立足長沙市，輻射周邊地市，面向全省。近五年，全日制在籍學生每年保持在1200人以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持99%以上，各專業(yè)畢業(yè)生每年被用人單位提前預(yù)定。學生在省、市多次信息技術(shù)、學前教育專業(yè)技能大賽中穩(wěn)居團體總分第一，多次代表湖南省參加全國比賽獲得優(yōu)異成績。

中專生升學有什么目的與意義?
　　我們現(xiàn)在讀書首先是要充實自己，提高自身修養(yǎng)，再者就是為了以后能找到合適的工作�，F(xiàn)在想有個好工作，沒有較高的學歷連門檻都達不到，所以中專生才要努力提升學歷，進入大學繼續(xù)學習。在大學里，同學們能學到更多的專業(yè)知識，獲得和人相處的經(jīng)驗，這些都是為未來出社會要做的準備，也是體驗青春、不斷吸收知識為自己所用的過程。
　　長沙很多中專學校都有升學班，公辦重點中專的升學班分數(shù)線可能比較高，有的同學中考分數(shù)沒達到，但是還想升學，也可以選民辦中專的升學班�，F(xiàn)在走職教升學路線的同學越來越多，大家也意識到了中專生升學的目的與意義所在，為了有更多學習和就業(yè)的機會，為了更好地建設(shè)社會，還是要繼續(xù)努力，找到更好的自己。

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就業(yè)精準：
我校踐行“德藝雙休”、知行并進”得教育理念，以開放式教學、訂單式培養(yǎng)”得教學管理模式，堅持以市場需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)‘具有前沿視野和專業(yè)業(yè)技能得現(xiàn)代青年’為辦學目標，建立起‘專業(yè)對接企業(yè)、課程對接崗位、教材對接技術(shù)’的先進教學體系，就業(yè)合作單位包括高鐵集團、各大航空集團、中科師創(chuàng)、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內(nèi)外知名企業(yè)，實現(xiàn)專業(yè)對口安置就業(yè)。

如何收取學生公寓的水電費？
學生公寓將有一定額度的水電免費使用，所有學生公寓都按照“一床一表”制度，每個學生公寓都有獨立的水表和電表，每月超出免費額度后水電產(chǎn)生的相應(yīng)費用，由學生個人出錢，學生個人承擔相應(yīng)的水費和電費。

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職業(yè)教育的發(fā)展優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、能增強職業(yè)教育的吸引力，只要宣傳擴大，參與的人多了，社會勞動者的適銷對路就會多起來；
二、與普通教育幾乎同等享受政策條件，甚至有所傾斜的職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境進一步改善；
三、讓真正的技能型人才培養(yǎng)出更多的技能型、實干型人才目前，職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展有了長足的發(fā)展；
四、因地制宜，培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟需要的人才職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展；
五、樹立人人學本領(lǐng)的社會新風，破除傳統(tǒng)觀念的束縛。
六、可以制定更為合理的升學制度，在興辦職業(yè)教育方面，國家將加大經(jīng)費投入和政策傾斜，除現(xiàn)有大專學歷外，可設(shè)置職業(yè)教育的本科學歷和研究生學歷。
因此，職業(yè)教育前景十分看好。

助學金
(1)國家助學金：國家助學金2000元/年，資助貧困地區(qū)學生。
(二)其他品學兼優(yōu)的貧困生，經(jīng)評定后還可享受2000元/年的國家助學金。
(三)學校助學金：對家庭確有困難、生活能夠得到滿足、正常學習能夠得到保障的學生，學校設(shè)有助學金。
勤工助學：困難學生勤工助學崗位可由所在學校提出申請。
獎學金：對學習成績特別優(yōu)秀、成績特別優(yōu)秀的學生，可享受獎學金，并每年給予特別獎勵。
學校負責推薦就業(yè)，凡來校就讀的學生，可在所學專業(yè)中任選其一。

發(fā)展職業(yè)教育前景如何？
職業(yè)教育是我們將來發(fā)展空間非常大的教育的重要組成部分。
因為職業(yè)教育代表的是今后的一個發(fā)展方向，他是作為一個新興的職業(yè)來計算的。由于他沒有相關(guān)的工作素養(yǎng)，這就需要通過職業(yè)教育來培養(yǎng)，所以現(xiàn)在的大環(huán)境是很多人找不到工作。
所以職業(yè)教育是順勢而為而生的，他一方面解決了大學沒有培養(yǎng)相關(guān)工作能力的缺陷，一方面給市場注入了新的活力，職業(yè)教育的這部分人，他到了工作中，他是富有比較高的工作素養(yǎng)的，其他沒有經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的人來比，他們在工作中更加得心應(yīng)手，他們在工作中