為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化，中職學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制，可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。正因此，中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。下面是今日發(fā)布-長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專是男孩子多還是女孩子多的資訊歡迎閱讀；

長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專始終堅(jiān)持黨的教育路線，以“辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、教學(xué)優(yōu)質(zhì)”為目標(biāo)。秉承著“勤奮、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以服務(wù)需求為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為動(dòng)力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、調(diào)整布局、規(guī)范管理、強(qiáng)化特色、樹立品牌，打造具有湖湘特色的新時(shí)代中職學(xué)校，以“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，重質(zhì)量、抓管理、積極進(jìn)行教學(xué)改革、推行“工學(xué)交替”、“訂單培養(yǎng)”、“預(yù)備員工”、“現(xiàn)代學(xué)徒”等人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)校企文化對(duì)接，為畢業(yè)生提供高質(zhì)量、高品位的就業(yè)單位。

長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)建于1995年，是長(zhǎng)沙市教育局主管、湖南省教育廳備案的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校、湖南省中職學(xué)校德育先進(jìn)單位、長(zhǎng)沙市大中專院校就業(yè)工作先進(jìn)單位和長(zhǎng)沙市安全文明單位。

今日發(fā)布-長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專是男孩子多還是女孩子多

：大經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)，我校與湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合打造了“大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)五年制大專班”、“計(jì)算機(jī)-人工智能技術(shù)五年制大專班”。五年制大專班采用“3+2”模式，通過校、校雙方共同管理，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置對(duì)接，為學(xué)生搭建“中職-高職”成長(zhǎng)通道。中職在長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校完成，高職在湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成。

：五年制大專班的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)在于，貫通了高中（中職）和大專的課程，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。初中畢業(yè)生不僅可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能，而且與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學(xué)生相比，在實(shí)際動(dòng)手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。一般學(xué)校還會(huì)與多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作，確保畢業(yè)生的高就業(yè)率。并且，五年制大專班相比于大專銜接班（3+3模式：三年中職+三年高職），在學(xué)制上要節(jié)省一年時(shí)間（三年中職畢業(yè)后直升再讀兩年高職），在教育經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)會(huì)更加明顯。

合理?yè)裥�，適合的才是最合適的

       無論是民辦普高和中職，都要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況具體分析。雖然在大多數(shù)家長(zhǎng)眼里，孩子去讀職高就毀了，這樣的觀點(diǎn)實(shí)則帶有一些主觀色彩，因?yàn)椴⒉皇撬�有的學(xué)生都適合普高教育。
        如果文化基礎(chǔ)不高，孩子在普高就學(xué)的學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大，甚至還會(huì)因?yàn)楹屯�齡人的學(xué)習(xí)差距過大，產(chǎn)生心理壓力，最終得不償失；如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)尚有興趣，只是學(xué)習(xí)效果不顯著，也需要給孩子更多的機(jī)會(huì)去成長(zhǎng)，畢竟靠后期提升成績(jī)的黑馬也不在少數(shù)。

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“3+2”五年制大專班

經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)，我校與湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合打造了“大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)五年制大專班”。五年制大專班采用“3+2”模式，通過校、校雙方共同管理，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置對(duì)接，為學(xué)生搭建“中職-高職”成長(zhǎng)通道。中職在長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校完成，高職在湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成。

首先，我們需要明確的一點(diǎn)就是，無論是在讀職業(yè)學(xué)校還是普通高中，就算入了學(xué)籍，也是可以轉(zhuǎn)學(xué)的。
       普通高中/職業(yè)學(xué)校學(xué)生原則上不轉(zhuǎn)學(xué)，如有特殊原因確須轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)應(yīng)注意：
       1、在中等職業(yè)學(xué)校就讀的非畢業(yè)班學(xué)生（不含一年級(jí)上期），一般在一年級(jí)下學(xué)期或二年級(jí)下學(xué)期開學(xué)前允許轉(zhuǎn)學(xué)。
       2、新轉(zhuǎn)學(xué)校所學(xué)專業(yè)必須與原學(xué)專業(yè)相同或相近，普高生轉(zhuǎn)職業(yè)學(xué)校，雖然無專業(yè)要求，但需要從一年級(jí)開始讀。
       3、轉(zhuǎn)學(xué)理由必須如實(shí)填寫。申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生必須先辦理手續(xù)再入學(xué)，否則不予注冊(cè)學(xué)籍。申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生必須學(xué)習(xí)經(jīng)歷連續(xù)，學(xué)習(xí)成績(jī)齊全。
       4、轉(zhuǎn)學(xué)前需要充分了解轉(zhuǎn)入學(xué)校的接收標(biāo)準(zhǔn)和要求，以免申請(qǐng)失��；轉(zhuǎn)入新學(xué)校后，需要盡快適應(yīng)新環(huán)境和新課程，保持積極心態(tài)；遵守新學(xué)校的規(guī)章制度，積極參與班級(jí)活動(dòng)和課程。

🏫 學(xué)校坐落于長(zhǎng)沙市干杉汽配工業(yè)園，與湖南省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院比肩而立，仿佛兩顆璀璨星辰，交相輝映。便捷的交通網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生的日常出行鋪設(shè)了坦途，更為他們通往廣闊世界的夢(mèng)想插上了翅膀。