職業(yè)教育要注重技術(shù)和能力的培養(yǎng)，書(shū)本上的很多知識(shí)，從某種程度上來(lái)說(shuō)是滯后的，培養(yǎng)學(xué)生技能需要去企業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作。唯有這樣，學(xué)生們才可以擁有一定的操作技能和管理能力，畢業(yè)后到企業(yè)或者崗位上才能夠快速適應(yīng)。

上中專(zhuān)不一定就沒(méi)希望，下面李老師整理出學(xué)校相關(guān)內(nèi)容鄭州公辦的3+2大專(zhuān)學(xué)校有哪些-鄭州輕工業(yè)學(xué)校具體位置在哪，希望對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)有所幫助!

鄭州輕工業(yè)學(xué)校堅(jiān)持“不放棄一個(gè)學(xué)生，不拋棄一個(gè)學(xué)生”的育人原則，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。并采用“模塊式”教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。近幾年學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能抽考合格率、優(yōu)秀率均名列前茅；對(duì)口高考年年捷報(bào)頻傳。

鄭州輕工業(yè)學(xué)校師資力量雄厚，師資力量雄厚，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，職稱層次分明�，F(xiàn)有教師160余人，其中教授19人，副教授33人，講師58人，師資力量雄厚。此外，在學(xué)校發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，也有一批來(lái)自政府、企業(yè)、大學(xué)的離休管理人員和科研單位的退休管理人員，為他們提供智力方面的支持。

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　鄭州輕工業(yè)學(xué)校招生幼兒保育專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)幼兒園、早教機(jī)構(gòu),培養(yǎng)從事幼兒園保育,教育等工作,德智休美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

主要課程:幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒教師實(shí)用英語(yǔ)、普通話口語(yǔ)交際、樂(lè)理視唱、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、教師職業(yè)道德、幼兒游戲與指導(dǎo)等。

就業(yè)方向:校附屬幼兒園,河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園,市直幼兒園,貝斯特外語(yǔ)幼兒園,楓葉小熊幼兒園,早教中心,少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

鄭州輕工業(yè)學(xué)校課堂管理
1.開(kāi)學(xué)后實(shí)行錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)。學(xué)生根據(jù)課程安排準(zhǔn)時(shí)上下課，確保教學(xué)秩序正常；課間不聚集，不串班，不追逐打鬧；認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)交流時(shí)保持距離。
2.如因病缺勤，及時(shí)與輔導(dǎo)員、任課老師溝通、報(bào)備，自覺(jué)配合學(xué)校對(duì)缺勤學(xué)生的跟蹤管理。

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鄭州輕工業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)
學(xué)校以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力為重點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重社會(huì)需求與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。加強(qiáng)校企合作，按照促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量、滿足畢業(yè)和就業(yè)愿望的教育體制要求，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理。我們這些畢業(yè)生在用人單位是很受好評(píng)的。