我們每個人，都背負著各種各樣責(zé)任在困難前行。它或許是我們的學(xué)習(xí)，或許是我們的工作，或許是我們的感情。 勝利沒有捷徑，腳踏實地一步一個腳印，該來的總會來的，不好高騖遠，不急功近利，付出總會有回報。 

濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校落實“五育并舉”育人體系，推進“三全育人”綜合改革。學(xué)生管理堅持以學(xué)生為本，形成任課教師-班主任-輔導(dǎo)員三位一體的管理模式。齊抓共管、有效合作的工作方法，確保了學(xué)生管理工作有序、有效、平穩(wěn)運轉(zhuǎn)，為學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)提供堅實可靠的保障。

濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

   2020年，“春季高考” 更名為 “職教高考”，三年內(nèi)，職教高考的本科指標(biāo)將由原來的1萬人增加到7萬人，擴大七倍！研究生通道已經(jīng)打通，博士通道即將打通。也就是說，不久的將來，初中畢業(yè)生職專畢業(yè)后，不但能考本科，還能繼續(xù)升學(xué)讀研、讀博士。徹底顛覆了只有上高中才能考本科院校、才能讀研究生的認知。

今年山東濟南職高院校都有哪些

幼兒保育專業(yè)介紹：本專業(yè)屬于教育類專業(yè)。幼兒保育面向幼兒園培養(yǎng)和輸送具有較高文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的幼兒園教師及幼教從業(yè)工作者。

軟件與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、研發(fā)工程師、算法工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、運營、技術(shù)支持和維護工程師、軟件銷售與推廣人員等。

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軟件與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程：Java語言程序設(shè)計案例教程、Java高級語言程序設(shè)計、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、Java企業(yè)級開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)等。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：

醫(yī)學(xué)技術(shù)主要培養(yǎng)與臨床醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)密切配合、掌握特殊醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療技能的高級技術(shù)人員和治療師。

呼吸治療與危重癥：在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作;

康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè)：在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作;

營養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作;視光學(xué)亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位：銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術(shù)支持、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、美容導(dǎo)師、銷售主管、銷售代表主管、技術(shù)支持工程師、產(chǎn)品專員、技術(shù)員等。