撐不住的時(shí)候，可以大聲對自己說“我好累”，但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)說“我不行”中職生升入專、本科畢業(yè)后，還可以繼續(xù)深造，專升本，本科報(bào)讀研究⽣等，和通過普通⾼中進(jìn)⼊⼤學(xué)的學(xué)⽣⼀樣⾛上成長成才的“⽴交橋”。更多關(guān)于濟(jì)寧-煤炭技師學(xué)院報(bào)名開始了嗎？-專業(yè)方向可聯(lián)系劉老師詳細(xì)咨詢。

山東煤炭技師學(xué)院（濟(jì)寧校區(qū)）實(shí)行封閉式半軍事化管理，學(xué)生在校期間不允許私自進(jìn)出校門，班級實(shí)行雙班主任管理制度每個(gè)班級配備一名班主任和一名輔導(dǎo)員，保證日常及周末都有老師在校值班，做到全方位管理充分保障學(xué)生的安全。

山東煤炭技師學(xué)院（濟(jì)寧校區(qū)）形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力” 的學(xué)習(xí)氛圍，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高技能人才和末來的“大國工匠”，以此提高職業(yè)教育的社會影響力和吸引力。爭做職業(yè)技能教育的領(lǐng)頭羊。

濟(jì)寧-煤炭技師學(xué)院報(bào)名開始了嗎？-專業(yè)方向

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的處理臨床實(shí)際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息處理、企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的開發(fā)應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等方面能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

濟(jì)寧-煤炭技師學(xué)院報(bào)名開始了嗎？-專業(yè)方向

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)及就業(yè)方向:

畢業(yè)后在各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、疾病預(yù)防控制中心和衛(wèi)生監(jiān)督所、醫(yī)學(xué)科研部門、其他醫(yī)藥相關(guān)等部門，從事臨床醫(yī)學(xué)診療工作或預(yù)防保健工作、醫(yī)學(xué)教育工作和醫(yī)學(xué)科研工作。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)畢業(yè)及就業(yè)方向：

計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體產(chǎn)品開發(fā)、印刷品的設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、展覽展示等領(lǐng)域，從事裝潢設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站美工、藝術(shù)照處理、企業(yè)視覺形象識別VI設(shè)計(jì)等工作。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事臨床醫(yī)學(xué)影像檢查或放射治療工作或醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)學(xué)科研工作，也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。