焦作市2025開放大學(xué)專業(yè)設(shè)置學(xué)費(fèi)貴不貴
更新日期：2025/11/14 23:56:33 編輯：蔣老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 成考報名條件（5）
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夢想不會逃跑，逃跑的永遠(yuǎn)是你自己。握緊拳頭，讓勇氣點(diǎn)燃希望的火花。學(xué)歷不代表能力，但沒有學(xué)歷處處行不通。在這個知識經(jīng)濟(jì)時代，大多成功人士都是高學(xué)歷的人，學(xué)歷是學(xué)習(xí)的證明,接下來老師給大家詳細(xì)介紹一下焦作市2025國家開放大學(xué)專業(yè)設(shè)置學(xué)費(fèi)貴不貴,希望可以幫助到你
1979 年2 月6 日，中央廣播電視大學(xué)和28 所省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)同時開學(xué)，中央電視臺向全國實(shí)況轉(zhuǎn)播開學(xué)典禮。同年2 月8 日，中央廣播電視大學(xué)通過中央電視臺正式播出電視課程，數(shù)學(xué)家華羅庚主講第一堂課“高等數(shù)學(xué)緒論”。
亮點(diǎn)2： 推陳出新，資源雄厚。
一方面，該專業(yè)屬于民族老字號的老牌專業(yè)，歷史悠久，從民國起，就有中國語言文學(xué)科。開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)（�？疲�2004年開始招生，有18年歷史。另一方面，該專業(yè)具有新開性質(zhì)，名稱有所變化，課程體系有所調(diào)整。該專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)資源建設(shè)采用名師名教原則，開放教育體系師資隊(duì)伍整體素質(zhì)高，總部、分部的專業(yè)教師碩士學(xué)歷及以上、高級職稱占多數(shù)；學(xué)習(xí)資源豐富。
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課程特色
1. “大片式”微課，把音視頻、圖片、動畫等作為核心要素，讓書本上的文字“活”起來。
2.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)活動，設(shè)計(jì)課程導(dǎo)學(xué)、專題導(dǎo)學(xué)及階段學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)的導(dǎo)學(xué)等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和評估學(xué)習(xí)結(jié)果。
3.創(chuàng)設(shè)“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”，學(xué)生可按“導(dǎo)學(xué)測評拓”進(jìn)階式的任務(wù)單自主管理學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4.PC端、移動端可同步學(xué)習(xí)，助力學(xué)生處處能學(xué)、時時可學(xué)。
5. 視頻學(xué)習(xí)解鎖式設(shè)計(jì)，學(xué)完一個視頻方可學(xué)習(xí)下一個視頻，且首次學(xué)習(xí)不可拖拽進(jìn)度條，不能同時打開其他網(wǎng)頁。
熟知現(xiàn)代廣告基礎(chǔ)理論和基本運(yùn)作流程，具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，掌握設(shè)計(jì)與制作的基本技能以及相關(guān)設(shè)計(jì)軟件的操作方法，能在廣告公司、媒介機(jī)構(gòu)、。
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以全國該專業(yè)負(fù)責(zé)人為主組成專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，研討專業(yè)發(fā)展分享專業(yè)動態(tài)，為學(xué)生排憂解難。定期組織系統(tǒng)內(nèi)骨干教師培訓(xùn)提升教師專業(yè)教學(xué)能力。
專業(yè)核心課均已建成網(wǎng)絡(luò)課程并配備了課程核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)及教學(xué)實(shí)施團(tuán)隊(duì)，形成總部教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，層層遞進(jìn)責(zé)任到人的方式，為系統(tǒng)內(nèi)該專業(yè)每一位教師及學(xué)生提供教學(xué)支持服務(wù)。專業(yè)教學(xué)模式以線上教學(xué)為主，以面授教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)為輔。
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)（�？疲�
專業(yè)介紹
核心課程
教師團(tuán)隊(duì)
職業(yè)發(fā)展
畢業(yè)生就業(yè)的主要去向：主要面向房地產(chǎn)行業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)類公司或部門，在室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理等崗位群，從事室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)工程指導(dǎo)與項(xiàng)目管理等工作。
3.全部必修專業(yè)課均采用100%形成性考核的形式進(jìn)行測評，注重對日常學(xué)習(xí)行為及實(shí)際能力的評價。
4.全部必修課程均建有網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)行為可完全通過網(wǎng)絡(luò)完成，便于開展全網(wǎng)教學(xué)，幫助學(xué)生解決工學(xué)矛盾問題。
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